| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1. 前言 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究主要内容、创新点 | 第11页 |
| ·研究主要内容 | 第11页 |
| ·创新点 | 第11页 |
| ·研究重点和难点 | 第11-13页 |
| ·研究重点 | 第11-12页 |
| ·研究难点 | 第12-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-17页 |
| ·构建运动能力评价标准的方法、原则和理念 | 第13-14页 |
| ·构建运动能力等级评价标准对运动技能形成的促进作用 | 第14页 |
| ·乒乓球运动能力等级评价标准测试指标的内容 | 第14-15页 |
| ·制定运动技能标准指标权重的设计方法 | 第15-17页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·调查法 | 第17-18页 |
| ·测量法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4. 构建高校普通学生乒乓球项目运动能力等级评价标准 | 第20-46页 |
| ·《评价标准》等级评价体系的确定 | 第20-21页 |
| ·《评价标准》等级评价指标的确定 | 第21-31页 |
| ·初选指标筛选 | 第21-30页 |
| ·专家指标优化 | 第30页 |
| ·评价指标的确定 | 第30-31页 |
| ·《评价标准》等级评价指标权重的确定 | 第31-40页 |
| ·等级评价指标中男女差异性检验 | 第31-32页 |
| ·等级评价指标中指标权重的确定 | 第32-40页 |
| ·《评价标准》等级评价标准的建立 | 第40-46页 |
| ·等级评分标准的制定 | 第40-45页 |
| ·等级评价结果 | 第45-46页 |
| 5. 等级评价标准的实证研究 | 第46-53页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究假设 | 第46页 |
| ·研究方法 | 第46-47页 |
| ·研究结果与分析 | 第47-48页 |
| ·结论与建议 | 第48-53页 |
| 6. 研究总结与展望 | 第53-54页 |
| ·研究总结 | 第53页 |
| ·研究展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录一 | 第57-61页 |
| 附录二 | 第61-62页 |
| 附录三 | 第62-63页 |
| 附录四 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间录用发表的学术论文目录 | 第65页 |