| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一） 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 文献综述 | 第12-14页 |
| 一、 大学生思想道德教育简述 | 第14-22页 |
| （一） 大学生思想道德教育的目标 | 第14-15页 |
| （二） 大学生思想道德教育的内容 | 第15-19页 |
| 1. 世界观、人生观、价值观教育 | 第15-16页 |
| 2. 理想信念教育 | 第16-17页 |
| 3. 政治观教育 | 第17-18页 |
| 4. 道德观教育 | 第18页 |
| 5. 法制观教育 | 第18-19页 |
| （三） 大学生思想道德教育的原则 | 第19-22页 |
| 1. 理论与实践相结合 | 第19页 |
| 2. 自教与他教相结合 | 第19-20页 |
| 3. 启迪与感化相结合 | 第20页 |
| 4. 疏导与规范相结合 | 第20-21页 |
| 5. 言教与身教相结合 | 第21-22页 |
| 二、 理工科大学生思想道德教育存在的问题 | 第22-30页 |
| （一） 对调查的基本情况及问卷进行基本说明 | 第22-23页 |
| 1. 调查对象 | 第22页 |
| 2. 调查方法及过程 | 第22-23页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第23-30页 |
| 1. 理工科大学生人生价值观的现状分析 | 第23-24页 |
| 2. 理工科大学生理想信念教育现状分析 | 第24-25页 |
| 3. 理工科大学生政治观的现状分析 | 第25-26页 |
| 4. 理工科大学生的道德观现状分析 | 第26-27页 |
| 5. 理工科大学生法制观现状分析 | 第27-30页 |
| 三、 理工科大学生思想道德教育存在的问题的原因分析 | 第30-34页 |
| （一） 学校方面 | 第30-31页 |
| （二） 学生方面 | 第31-34页 |
| 四、 加强和改进理工科大学生思想道德教育的途径 | 第34-40页 |
| （一） 提高理工科大学生思想道德教育的地位 | 第34页 |
| （二） 改革思想道德教育的方式方法 | 第34-36页 |
| （三） 加强高校思想政治教育队伍建设 | 第36-37页 |
| （四） 营造健康向上，和谐有序的校园文化环境 | 第37-38页 |
| （五） 建立科学的理工科大学生素质评估体系 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第56页 |