| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 导论 | 第11-17页 |
| ·选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·选题的目的 | 第11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14页 |
| ·研究方法及思路 | 第14-15页 |
| ·文献研究法 | 第14-15页 |
| ·比较法 | 第15页 |
| ·图表法 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 新中国成立以来我国高中教科书中函数内容的变迁及启示 | 第17-33页 |
| ·函数内容简介与变迁情况 | 第17-30页 |
| ·函数内容变迁的影响因素及其合理性 | 第30-33页 |
| 第3章 新中国成立以来我国高中教科书中函数的定义与性质的变迁 | 第33-43页 |
| ·函数定义的变迁 | 第33-36页 |
| ·函数定义的内容及变迁 | 第33-35页 |
| ·函数定义变迁的特点及启示 | 第35-36页 |
| ·函数定义的引入方式的变迁 | 第36-38页 |
| ·函数定义的引入方式 | 第36-37页 |
| ·函数定义引入方式的几点启示 | 第37-38页 |
| ·函数的表示方法 | 第38-39页 |
| ·函数的表示方法 | 第38页 |
| ·函数表示方法的分析 | 第38-39页 |
| ·一次函数和二次函数内容的变迁 | 第39-43页 |
| ·一次函数与二次函数内容简介 | 第39-41页 |
| ·一次函数与二次函数内容变迁的启示 | 第41-43页 |
| 第4章 新中国成立以来我国高中教科书中指数函数、对数函数与幂函数的变迁 | 第43-63页 |
| ·指数函数的比较 | 第43-53页 |
| ·指数函数内容的整体结构的比较 | 第43-44页 |
| ·指数函数的引入比较 | 第44页 |
| ·指数函数的定义及表达式的比较 | 第44-45页 |
| ·指数函数的图象与性质的比较 | 第45-49页 |
| ·指数函数的例题与习题的比较 | 第49-53页 |
| ·指数函数的例题与习题的数量及题型 | 第49-52页 |
| ·指数函数的例题及习题中蕴含的思想与方法 | 第52-53页 |
| ·对数函数的比较 | 第53-60页 |
| ·对数函数定义的引入的比较 | 第53-54页 |
| ·对数函数定义的比较 | 第54-55页 |
| ·对数函数的图象的比较 | 第55-57页 |
| ·对数函数的性质的比较 | 第57-58页 |
| ·反函数的变迁 | 第58-60页 |
| ·幂函数的比较 | 第60-63页 |
| ·幂函数内容简介 | 第60-61页 |
| ·幂函数呈现的几个特点 | 第61-63页 |
| 第5章 新中国成立以来我国高中教科书中三角函数的变迁 | 第63-78页 |
| ·三角函数定义的比较 | 第63-66页 |
| ·三角函数定义的引入的比较 | 第63页 |
| ·三角函数定义的表述及特点的比较 | 第63-66页 |
| ·三角函数图象的比较 | 第66-71页 |
| ·三角函数的图象简介 | 第66-69页 |
| ·三角函数的图象表述的特点及启示 | 第69-71页 |
| ·三角函数性质的比较 | 第71-78页 |
| ·三角函数性质简介 | 第71-76页 |
| ·三角函数性质表述的特点及启示 | 第76-78页 |
| 第6章 结束语 | 第78-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 研究中的部分教科书 | 第88-90页 |
| 硕士在读期间科研情况 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
