中国民办高校思想政治理论课改革研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| ·选题意义 | 第10页 |
| ·选题依据与研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 民办高校思想政治理论课现状及其影响因素 | 第12-19页 |
| ·我国民办高校思想政治理论课的特殊性 | 第12-14页 |
| ·资本运作的背景 | 第13页 |
| ·多元化的教师队伍 | 第13-14页 |
| ·偏低的学生知识水平 | 第14页 |
| ·民办高校思想政治理论课存在的问题 | 第14-17页 |
| ·师资配备的不合理 | 第15页 |
| ·学生的政治冷漠 | 第15-16页 |
| ·教学模式和教学方法的单一 | 第16-17页 |
| ·民办高校思想政治理论课存在的问题的原因 | 第17-19页 |
| 第三章 民办高校思想政治理论课改革的基本原则 | 第19-25页 |
| ·以解放思想和转变观念为基本前提 | 第19-20页 |
| ·明确衡量教学改革的主要标准 | 第19-20页 |
| ·明确思想政治理论课的首要追求 | 第20页 |
| ·明确衡量教学质量的重要依据 | 第20页 |
| ·以立德树人作为根本任务 | 第20-21页 |
| ·以健全质量保障作为重要基础 | 第21-25页 |
| ·夯实课堂教学 | 第21-22页 |
| ·创新实践教学 | 第22-23页 |
| ·提升教师素质 | 第23页 |
| ·突出检测评估 | 第23-25页 |
| 第四章 民办高校思想政治理论课教学体系改革 | 第25-28页 |
| ·强化教学内容的针对性 | 第25-26页 |
| ·提升教学内容的时效性 | 第26页 |
| ·探索实践教学的多元模式 | 第26-28页 |
| 第五章 民办高校思想政治理论课教师队伍建设 | 第28-32页 |
| ·提高业务素质 | 第28页 |
| ·提升思想政治觉悟 | 第28-29页 |
| ·稳定教师队伍 | 第29页 |
| ·助推教师个人成长 | 第29-30页 |
| ·鼓励教学研究 | 第30-32页 |
| 第六章 民办高校思想政治理论课评估体系建设 | 第32-36页 |
| ·思想政治理论课教学的评估体系改革 | 第32-33页 |
| ·公开公正原则 | 第32页 |
| ·完备性原则 | 第32-33页 |
| ·独立的一致性 | 第33页 |
| ·相对性 | 第33页 |
| ·思想政治理论课教师的评估体系改革 | 第33-36页 |
| ·全面性原则 | 第34页 |
| ·发展性原则 | 第34页 |
| ·多元化原则 | 第34-35页 |
| ·信息反馈机制建设 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 作者简介 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
