| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、 选题的价值和意义 | 第10-11页 |
| 二、 研究现状综述 | 第11-14页 |
| 三、 研究方法及思路 | 第14-15页 |
| 四、 创新点 | 第15页 |
| 五、 核心概念的界定 | 第15-17页 |
| 第一章 “红色经典”的时代价值 | 第17-25页 |
| 第一节 “红色经典”是我国民族历史的记忆 | 第17-19页 |
| 一、 “红色经典”记录了中国共产党的成长史 | 第17-18页 |
| 二、 “红色经典”记录了中国人民自强不息的奋斗史 | 第18-19页 |
| 第二节 “红色经典”是建设社会主义先进文化的重要途径 | 第19-21页 |
| 一、 “红色经典”是建设社会主义核心价值体系的重要资源 | 第19-20页 |
| 二、 “红色经典”可以丰富人民的精神文化生活 | 第20-21页 |
| 第三节 “红色经典”是我国文化产业的重要组成部分 | 第21-23页 |
| 一、 “红色经典”是我国文化产业的重要内容 | 第21-22页 |
| 二、 “红色经典”成为国民经济的新的增长点 | 第22-23页 |
| 第四节 红色旅游带动了革命老区的经济发展——以沂南县为例 | 第23-25页 |
| 一、 我国红色旅游发展现状 | 第23页 |
| 二、 个案分析——沂南红色旅游 | 第23-25页 |
| 第二章 “红色经典”传播现状的调查与分析——以当代大学生为例 | 第25-58页 |
| 第一节 调查的实施 | 第25-27页 |
| 一、 调查的目的 | 第25页 |
| 二、 问卷设计 | 第25-26页 |
| 三、 调查对象的选择 | 第26-27页 |
| 四、 调查的实施 | 第27页 |
| 五、 问卷的回收和数据统计 | 第27页 |
| 第二节 当代大学生对“红色经典”认知情况的统计与分析 | 第27-48页 |
| 一、 调查对象的基本属性分析 | 第28-29页 |
| 二、 调查对象对“红色经典”的客观接受情况 | 第29-41页 |
| 三、 调查对象对“红色经典”的主观态度和评价 | 第41-46页 |
| 四、 调查对象属性与他们对“红色经典”的认知情况之间的关联 | 第46-48页 |
| 第三节 “红色经典”在新时期的传播特点 | 第48-50页 |
| 一、 大众传媒是调查对象了解“红色经典”的主要渠道 | 第48-49页 |
| 二、 学习和回顾革命历史是调查对象接触“红色经典”的主要动因 | 第49页 |
| 三、 改编的影视剧是最受欢迎的“红色经典”形式 | 第49-50页 |
| 四、 鲜明的人物性格是最受关注的“红色经典”内容 | 第50页 |
| 第四节 “红色经典”的传播现状分析 | 第50-53页 |
| 一、 “红色经典”对调查对象产生了良性影响 | 第50-51页 |
| 二、 “红色经典”对调查对象的吸引力减弱 | 第51-52页 |
| 三、 调查对象对“红色经典”的认知程度较低 | 第52页 |
| 四、 调查对象对“红色经典”知行分离现象突出 | 第52页 |
| 五、 “红色经典”的传播效果并不理想 | 第52-53页 |
| 第五节 制约“红色经典”传播的原因分析 | 第53-58页 |
| 一、 传播者对“红色经典”的重视与宣传不够 | 第53-54页 |
| 二、 传播内容老套枯燥，传播形式单一呆板 | 第54-55页 |
| 三、 传播渠道有限，对传播媒介的运用不充分 | 第55-56页 |
| 四、 传播受众对“红色经典”的认识与重视不足 | 第56页 |
| 五、 传播过程缺少反馈渠道，缺乏互动性 | 第56-57页 |
| 六、 传播活动缺乏连续性 | 第57-58页 |
| 第三章 “红色经典”的传播策略 | 第58-79页 |
| 第一节 提高传播者传播“红色经典”的积极性和素质 | 第58-61页 |
| 一、 提高传播者传播“红色经典”的积极性 | 第58-59页 |
| 二、 提高传播者的“红色经典”素质 | 第59-60页 |
| 三、 塑造良好的传播者形象，提高可信性 | 第60-61页 |
| 四、 充当好“把关人”的角色 | 第61页 |
| 第二节 丰富创新传播内容，提高“红色经典”的吸引力 | 第61-67页 |
| 一、 创新“红色经典”的传播内容，提升内在感染力 | 第62-64页 |
| 二、 丰富“红色经典”的传播形式，提高外在吸引力 | 第64-67页 |
| 第三节 充分运用各种传播媒介，实现立体化传播 | 第67-70页 |
| 一、 丰富“红色经典”的传播渠道 | 第67-68页 |
| 二、 充分运用各种大众传播媒介 | 第68-69页 |
| 三、 塑造有利于“红色经典”传播的拟态环境 | 第69-70页 |
| 第四节 分析受众的心理，了解受众的需求 | 第70-76页 |
| 一、 “红色经典”的传播受众分析 | 第70-73页 |
| 二、 重视受众的“使用与满足”，了解受众的需求 | 第73-75页 |
| 三、 重视“意见领袖”的作用 | 第75-76页 |
| 第五节 注重信息的反馈，实现互动传播 | 第76-78页 |
| 一、 受众要积极地反馈信息 | 第76-77页 |
| 二、 传播者要重视受众的信息反馈 | 第77-78页 |
| 第六节 合理安排“红色经典”的传播频率 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 注释 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-87页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
