| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状与主要问题 | 第8-11页 |
| ·国内高中信息化系统建设的现状 | 第8-10页 |
| ·存在的主要问题 | 第10-11页 |
| ·本文研究定位及主要内容 | 第11-12页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第12-14页 |
| ·知识与决策权匹配理论 | 第12-13页 |
| ·面向服务的体系架构(SOA) | 第13-14页 |
| 第三章 知识与决策权匹配理论指导下的教学管理决策模型 | 第14-21页 |
| ·学校核心工作中三类特殊群体的决策特点 | 第14-17页 |
| ·管理者群体的管理活动 | 第14-16页 |
| ·教师群体的教学活动 | 第16-17页 |
| ·学生群体的学习活动 | 第17页 |
| ·教学决策模型的构成及相互关系 | 第17-21页 |
| ·学生学习信息库 | 第18-19页 |
| ·教师教学管理信息库 | 第19页 |
| ·学校行政管理信息库 | 第19-21页 |
| 第四章 教学决策模型的实现 | 第21-30页 |
| ·教师教学管理信息库辅助决策模型应用举例 | 第22-24页 |
| ·学生学习信息库辅助决策模型应用举例 | 第24-26页 |
| ·学校管理信息库辅助决策模型应用举例 | 第26-28页 |
| ·教学决策模型技术实现简介 | 第28-30页 |
| 第五章 总结与展望 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |