| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·建设“平安校园”意义重大 | 第9页 |
| ·建设“平安校园”十分必要 | 第9-10页 |
| ·“平安校园”建设可以为思想政治教育提供良好的内部环境 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·有关高校“平安校园”建设的研究 | 第10-12页 |
| ·思想政治教育与“平安校园”建设的关系研究 | 第12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 第二章 “平安校园”概述 | 第13-15页 |
| ·“平安校园”的含义 | 第13页 |
| ·“平安校园”的特征和表现 | 第13-15页 |
| ·拥有安全、和谐的校内及周边环境 | 第13页 |
| ·学校人际关系和谐 | 第13-14页 |
| ·“平安校园”是一个开放的组织 | 第14-15页 |
| 第三章 思想政治教育与高校“平安校园”建设 | 第15-18页 |
| ·思想政治教育与高校“平安校园”建设的关系 | 第15页 |
| ·思想政治教育在高校“平安校园”建设中的作用 | 第15-16页 |
| ·保证功能 | 第15页 |
| ·导向功能 | 第15-16页 |
| ·凝聚激励功能 | 第16页 |
| ·“平安校园”建设在大学生思想政治教育中的作用 | 第16-18页 |
| 第四章 思想政治教育视域下高校“平安校园”建设现状 | 第18-32页 |
| ·高校“平安校园”建设的实证调查 | 第18-26页 |
| ·问卷调查基本情况 | 第18-19页 |
| ·访谈基本情况 | 第19页 |
| ·校园安全问题状况 | 第19-26页 |
| ·思想政治教育视域下影响“平安校园”建设的原因分析 | 第26-32页 |
| ·学校对“平安校园”育人功能的认识和重视不够 | 第26页 |
| ·校园安全文化氛围不浓 | 第26-27页 |
| ·大学生自身素质引发的问题影响着校园安全稳定 | 第27-30页 |
| ·西方自由化思潮不断侵扰校园、毒害师生 | 第30页 |
| ·互联网的普及对校园安全问题带来新的挑战 | 第30-32页 |
| 第五章 思想政治教育视域下建设“平安校园”的对策探讨 | 第32-43页 |
| ·思想政治教育视域下建设“平安校园”的原则 | 第32-33页 |
| ·坚持以人为本的原则，以促进学生的全面发展、成长成才为目标 | 第32页 |
| ·坚持依法治校的原则，推进学校管理的科学化、规范化、法制化 | 第32页 |
| ·坚持师生主体参与的原则，调动一切积极因素建设“平安校园” | 第32-33页 |
| ·思想政治教育视域下建设“平安校园”的途径思考 | 第33-43页 |
| ·坚持正确的舆论引导，建构维护校园安全稳定的舆论工作机制 | 第33-34页 |
| ·加强大学生思想政治教育，为“平安校园”建设打下坚实的基础 | 第34-37页 |
| ·加强安全教育，提高大学生安全防范意识和技能 | 第37-39页 |
| ·加强校园安全文化建设，为“平安校园”建设营造良好的氛围 | 第39-40页 |
| ·加强思想政治教育工作队伍和保卫队伍建设，为“平安校园”建设提供组织保障 | 第40-41页 |
| ·给予人文关怀，注重心理疏导，为“平安校园”建设保驾护航 | 第41-42页 |
| ·强化服务意识，积极为学生解决实际问题，确保校园的安全稳定 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A：调查问卷 | 第47-51页 |
| 附录B：访谈提纲 | 第51-52页 |
| 在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第52页 |
