| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言与文献综述 | 第9-14页 |
| 第一章 相关概念的界定 | 第14-20页 |
| ·动画片资源的界定 | 第14-17页 |
| ·语文教材的界定 | 第17-20页 |
| 第二章 动画片资源与语文教材的关联 | 第20-41页 |
| ·动画片资源与现实生活 | 第20-21页 |
| ·未成年人对动画片资源的态度 | 第21-28页 |
| ·动画片资源中蕴含的语文元素 | 第28-41页 |
| 第三章 动画片资源引入语文教材的理论依据 | 第41-49页 |
| ·最新脑科学成果 | 第41-43页 |
| ·孔子的乐学思想 | 第43-44页 |
| ·陶行知的生活教育理论 | 第44-49页 |
| 第四章 动画片资源与语文教材的整合设计 | 第49-64页 |
| ·动画片资源与语文教材整合的原则 | 第49-51页 |
| ·动画片资源与语文教材整合的方式 | 第51-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-70页 |