| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-18页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-16页 |
| ·“Choking”现象的定义 | 第8-9页 |
| ·体育竞赛中“Choking”现象的发生机制及理论阐释 | 第9-12页 |
| ·自我意识、特质焦虑与“Choking”的关系 | 第12页 |
| ·注意与运动表现 | 第12-14页 |
| ·点球的分析研究 | 第14-16页 |
| ·研究的主要内容 | 第16页 |
| ·研究的创新点 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·实验法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 2 实验研究一 | 第18-22页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·实验假设 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·被试 | 第18页 |
| ·试验任务 | 第18-19页 |
| ·实验设计 | 第19页 |
| ·实验量表 | 第19页 |
| ·压力情景设置 | 第19-20页 |
| ·实验过程 | 第20页 |
| ·结果与分析 | 第20-22页 |
| 3 实验研究二 | 第22-26页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·实验假设 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·被试 | 第22页 |
| ·实验任务 | 第22页 |
| ·实验设计 | 第22-23页 |
| ·实验过程 | 第23页 |
| ·结果与分析 | 第23-26页 |
| 4 实验研究三 | 第26-30页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·实验假设 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·被试 | 第26页 |
| ·实验任务 | 第26页 |
| ·实验设计 | 第26页 |
| ·实验量表 | 第26-27页 |
| ·实验过程 | 第27页 |
| ·结果与分析 | 第27-30页 |
| 5 讨论 | 第30-34页 |
| 6 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·青少年足球运动员在压力条件下，点球决胜期极可能发生“choking”现象 | 第34页 |
| ·不同的注意指向对点球成绩的影响 | 第34页 |
| ·运动特质性焦虑能有效预测“choking”现象的发生 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| ·有针对性地选择心理自我调控的方法 | 第34页 |
| ·模拟训练，降低焦虑水平 | 第34-35页 |
| ·加强注意能力的指导 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| A. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第39-40页 |
| B. CSAI-2 问卷（竞赛状态焦虑问卷） | 第40-41页 |
| C. CCTAI-J 问卷（运动认知特质焦虑量表） | 第41页 |
