| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·选题背景及其意义 | 第11-12页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12页 |
| ·国内外文献综述 | 第12-17页 |
| ·国外相关文献简述 | 第13-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-17页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 中小学校园极端暴力袭击事件应急防控的理论分析 | 第19-31页 |
| ·相关概念界定 | 第19-22页 |
| ·公共安全的内涵和外延 | 第19页 |
| ·校园暴力的涵义与范围 | 第19-20页 |
| ·治安性暴力恐怖事件的内涵与特征 | 第20-22页 |
| ·中小学校园极端暴力袭击应急防控问题的相关理论 | 第22-28页 |
| ·公共危机理论 | 第22-24页 |
| ·政府社会管理创新理论 | 第24-25页 |
| ·心理干预理论 | 第25-27页 |
| ·和谐社会理论 | 第27-28页 |
| ·强化中小学校园极端暴力袭击事件应急防控的必要性分析 | 第28-31页 |
| ·强化中小学校园极端暴力袭击应急防控是政府化解和控制公共危机的重要内容 | 第28-29页 |
| ·强化中小学校园极端暴力袭击应急防控是加快社会管理创新的内在要求 | 第29页 |
| ·强化中小学校园极端暴力袭击应急防控是维护社会稳定的迫切需要 | 第29-30页 |
| ·强化中小学校园极端暴力袭击应急防控是构建社会主义和谐社会的必然要求 | 第30-31页 |
| 第3章 我国中小学校园极端暴力袭击事件应急防控的现状分析 | 第31-43页 |
| ·我国中小学校园极端暴力袭击事件的主要概况 | 第31-35页 |
| ·我国中小学校园极端暴力袭击事件的主要表现 | 第31-32页 |
| ·我国中小学校园极端暴力袭击事件的主要特点 | 第32-33页 |
| ·我国中小学校园极端暴力袭击事件应急防控的措施及其效果 | 第33-35页 |
| ·我国中小学校园极端暴力袭击事件应急防控目前存在的问题 | 第35-37页 |
| ·学校自身疏于防范 | 第35页 |
| ·信息不畅导致防范体系难以协调 | 第35-36页 |
| ·职能单一不足以履行应急指挥职能 | 第36页 |
| ·机构庞大不足以提高应急指挥效率 | 第36-37页 |
| ·各自为政不足以发挥整体处置合力 | 第37页 |
| ·局面难以控制和行动压力大 | 第37页 |
| ·我国中小学校园极端暴力袭击事件应急防控存在问题的原因分析 | 第37-43页 |
| ·我国处于双转关键时期各类矛盾凸显 | 第38页 |
| ·分配不公引发贫富差距太大 | 第38-39页 |
| ·利益诉求表达机制不健全 | 第39-40页 |
| ·政府社会管理创新严重滞后 | 第40-41页 |
| ·犯罪分子精神失常或心理疾患 | 第41-42页 |
| ·网络、媒体助推的反面示范效应 | 第42-43页 |
| 第4章 国外处置中小学校园极端暴力袭击事件的经验借鉴 | 第43-49页 |
| ·国外处置中小学校园极端暴力袭击事件的成功举措 | 第43-46页 |
| ·日本预防和治理校园暴力的全民参与模式 | 第43-44页 |
| ·美国预防和治理校园暴力的设置校园警察模式 | 第44-45页 |
| ·加拿大预防和治理校园暴力的全体学校竖起围墙模式 | 第45页 |
| ·阿根廷预防和治理校园暴力的商贩当任校园流动岗哨模式 | 第45-46页 |
| ·俄罗斯预防和治理校园暴力的学生配发身份识别牌模式 | 第46页 |
| ·德国预防和治理校园暴力的所有学校安装警报装置模式 | 第46页 |
| ·国外处置中小学校园极端暴力袭击事件的启示 | 第46-49页 |
| ·提高安全意识并运用安全意识指导安全行动 | 第46-47页 |
| ·多渠道地开展多方面的安全教育以扫除安全隐患 | 第47页 |
| ·注重与校园社区共建安全防御网 | 第47页 |
| ·重视学校的心理健康教育并建立心理健康中心 | 第47-48页 |
| ·政府既要做好智力支持者也要做好物质支持者 | 第48-49页 |
| 第5章 中小学校园极端暴力袭击事件应急防控的对策探讨 | 第49-57页 |
| ·创新管理以树立大安全理念 | 第49-51页 |
| ·正确引导以营造大舆论氛围 | 第51-52页 |
| ·加强预警以拓展大情报渠道 | 第52-53页 |
| ·突出重点以开展大整治行动 | 第53页 |
| ·全面防范以形成大联防格局 | 第53-54页 |
| ·稳妥处置以促进大能力提升 | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
