| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 绪论 | 第12-18页 |
| 一 选题缘起及意义 | 第12-14页 |
| 二 学术史回顾 | 第14-16页 |
| 三 史料来源及研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 “流浪儿大家庭”——战后上海的难童教养组织 | 第18-37页 |
| 第一节 嗷嗷待哺的难童 | 第18-21页 |
| 第二节 “流浪儿大家庭” | 第21-28页 |
| 第三节 “嘉惠贫儿，造福社会” | 第28-37页 |
| 一 天主教的难童教养事业 | 第28-30页 |
| 二 上海儿童福利团体儿童营 | 第30-37页 |
| 第二章 “全国之模范儿童教养院”——上海市立儿童教养所 | 第37-79页 |
| 第一节 组织沿革 | 第37-44页 |
| 一 难民难童收容所 | 第38-40页 |
| 二 育幼所 | 第40-41页 |
| 三 儿童教养所（一） | 第41-43页 |
| 四 儿童教养所（二） | 第43-44页 |
| 第二节 概况 | 第44-66页 |
| 一 难童 | 第44-51页 |
| 二 经费与物资 | 第51-57页 |
| 三 日常运作 | 第57-64页 |
| 四 工作人员 | 第64-66页 |
| 第三节 关系网络 | 第66-79页 |
| 一 与政府的关系 | 第66-69页 |
| 二 与社会团体的互动 | 第69-73页 |
| 三 与各界人士的交往 | 第73-79页 |
| 第三章 “小瘪三”变身“中华好国民”——市立儿童教养所的难童教养工作 | 第79-122页 |
| 第一节 养之使健 | 第79-85页 |
| 一 基本生活 | 第80-83页 |
| 二 健康 | 第83-85页 |
| 第二节 感之使善 | 第85-88页 |
| 一 个案调查 | 第85-86页 |
| 二 心理感化 | 第86-88页 |
| 第三节 育之使德 | 第88-94页 |
| 一 生活管理与指导 | 第88-91页 |
| 二 生活教育 | 第91-94页 |
| 第四节 教之使智 | 第94-103页 |
| 一 新生国民学校 | 第94-100页 |
| 二 国民教育 | 第100-103页 |
| 第五节 习之使艺 | 第103-114页 |
| 一 “职业学校” | 第103-107页 |
| 二 专业训练 | 第107-114页 |
| 第六节 “新生活” | 第114-122页 |
| 一 “多样性中求统一 ” | 第114-117页 |
| 二 “一个新的尝试” | 第117-122页 |
| 结束语 | 第122-125页 |
| 上海市立儿童教养所大事记（1945‐1949） | 第125-128页 |
| 附录 | 第128-140页 |
| 参考文献 | 第140-144页 |
| 攻读硕士学位期间参加科研活动及学术成果 | 第144-145页 |
| 后记 | 第145页 |
