| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11-12页 |
| ·Organization of the Study | 第12-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-25页 |
| ·Theme and Rheme | 第13-16页 |
| ·Definition of Theme and Rheme | 第13-15页 |
| ·Distinction of Theme and Rheme | 第15-16页 |
| ·Thematic Progression | 第16-18页 |
| ·Research on Thematic Progression | 第18-19页 |
| ·Traditional Theories on Reading Comprehension | 第19-25页 |
| ·Bottom-up Model of Reading | 第20-22页 |
| ·Top-down Model of Reading | 第22-23页 |
| ·Interactive Model of Reading | 第23-25页 |
| 3. Theoretical Basis | 第25-34页 |
| ·Classification of Theme in This Study | 第25-28页 |
| ·Thematic Progression Patterns in This Study | 第28-30页 |
| ·Genre and Thematic Progression | 第30-34页 |
| 4. Research Design | 第34-41页 |
| ·Research Questions | 第35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Questionnaire | 第36页 |
| ·Procedures | 第36-41页 |
| 5. Results and Discussion | 第41-52页 |
| ·Results Analysis for the Pre-test | 第41-42页 |
| ·Results Analysis for the Post-test | 第42-47页 |
| ·Results Analysis for Grasping the Main Idea in the Post-test | 第44-46页 |
| ·Results Analysis for Getting Detailed Information in the Post-test | 第46-47页 |
| ·Attitude Questionnaire | 第47-49页 |
| ·Major Findings | 第49-52页 |
| 6. Conclusion | 第52-55页 |
| ·Implications | 第52-53页 |
| ·Limitations | 第53-55页 |
| Acknowledgements | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-60页 |
| Appendix A | 第60-61页 |
| Appendix B | 第61-62页 |
| Appendix C | 第62-65页 |
| Appendix D | 第65-67页 |
