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高校德育视野下大学生创业教育研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
引言第8-9页
一、概念的厘定和大学生创业教育的价值意义第9-19页
 (一) “创业教育”和“大学生创业教育”第9-13页
  1. “创业教育”概念的提出第9-10页
  2. “创业教育”的内涵第10-12页
  3. 大学生创业教育第12-13页
 (二) 大学生创业教育的价值意义第13-19页
  1. 大学生创业教育是我国经济和社会发展的迫切要求第13-14页
  2. 创业教育可以更好地实现大学生全面而自由的发展第14-16页
  3. 大学生创业教育为高等教育的发展提供了新的契机第16-17页
  4. 大学生创业教育推动高校德育的创新第17-19页
二、大学生创业教育的现状与落后成因分析第19-32页
 (一) 大学生创业教育的现状第19-26页
  1. 主要发达国家的大学生创业教育的特点第19-22页
  2. 我国大学生创业教育的现状及模式特点第22-24页
  3. 我国大学生的创业实践明显落后的表现第24-26页
 (二) 我国大学生创业教育相对落后的原因分析第26-32页
  1. 高校的创业条件滞后第26-28页
  2. 大学生的创业素质低第28页
  3. 高校德育环境创新不足第28-32页
三、德育视野下大学生创业教育的开展第32-45页
 (一) 构建适应创业教育的德育环境第32-35页
  1. 构建服务于大学生生存与发展的德育理念第32-35页
  2. 革新传统德育教学方法第35页
 (二) 提高大学生的创业素质第35-40页
  1. 大学生创业素质的内容第35-37页
  2. 大学生创业素质的提高第37-40页
 (三) 建立创业教育基地第40-42页
  1. 大学生创业网站的积极推广第40-41页
  2. 创办和利用大学生创业中心第41-42页
 (四) 营造和谐的社会创业环境第42-45页
  1. 进行舆论宣传全面打造创业文化氛围第42-43页
  2. 建设一流的创业教育师资队伍第43页
  3. 建立系统的有针对性的创业课程教学体系第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-49页
致谢第49-50页

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