| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1. Introduction | 第9-13页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·Significance and purpose of the study | 第11-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-25页 |
| ·Recitation | 第13-17页 |
| ·The definition of recitation | 第13-14页 |
| ·Advantages of recitation | 第14-16页 |
| ·Some main factors affecting recitation | 第16-17页 |
| ·Writing | 第17-20页 |
| ·The essence of writing | 第17-18页 |
| ·Writing stage of high school students | 第18页 |
| ·Writing teaching mode | 第18-20页 |
| ·Related study on English recitation abroad and at home | 第20-22页 |
| ·Related study on English writing abroad and at home | 第22-25页 |
| 3. Theoretical Basis | 第25-35页 |
| ·Theoretical basis of recitation | 第25-30页 |
| ·Input theory | 第25-26页 |
| ·Memory theory | 第26-29页 |
| ·Language learning theory of behaviorism | 第29-30页 |
| ·Theoretical basis of writing | 第30-31页 |
| ·Output theory | 第30页 |
| ·Schema theory | 第30-31页 |
| ·Relationship between recitation and English writing | 第31-35页 |
| 4. Research Design | 第35-51页 |
| ·Motivation | 第35-36页 |
| ·Hypothesis | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-40页 |
| ·Two tests and scoring means | 第37-40页 |
| ·Questionnaires | 第40页 |
| ·Research procedure | 第40-48页 |
| ·Materials | 第48-51页 |
| 5. Results and Data Analysis | 第51-65页 |
| ·The analysis of pre-test | 第51页 |
| ·The analysis of post-test | 第51-57页 |
| ·The analysis of questionnaires | 第57-65页 |
| 6. Conclusion | 第65-69页 |
| ·Major findings | 第65页 |
| ·Suggestions of teaching and research in the future | 第65-67页 |
| ·Limitations of study | 第67-69页 |
| Acknowledgements | 第69-71页 |
| Bibliography | 第71-75页 |
| AppendixA Pre-experiment Writing Test | 第75-77页 |
| AppendixB Questionnaire1 | 第77-79页 |
| AppendixC Questionnaire2 | 第79-81页 |
| AppendixD | 第81-83页 |
| Publications | 第83页 |
