| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-9页 |
| 第二章 研究综述 | 第9-22页 |
| ·自尊研究综述 | 第9-18页 |
| ·社会支持的理论及其与自尊的相关研究 | 第18-19页 |
| ·人格特质的理论及其与自尊的相关研究 | 第19-22页 |
| 第三章 研究假设和研究意义 | 第22-26页 |
| ·以往研究中存在的问题 | 第22页 |
| ·选题的意义 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究设计 | 第23-26页 |
| 第四章 结果与分析 | 第26-36页 |
| ·被试总体情况 | 第26页 |
| ·高职学生自尊发展状况 | 第26-31页 |
| ·高职学生自尊与社会支持的关系 | 第31-33页 |
| ·高职学生自尊与人格特质的关系 | 第33-36页 |
| 第五章 讨论 | 第36-47页 |
| ·高职学生自尊发展的特点 | 第36-42页 |
| ·自尊与社会支持的关系 | 第42-44页 |
| ·高职学生的自尊与人格特质的关系 | 第44-47页 |
| 第六章 结论 | 第47-48页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·研究中的不足 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 论文发表情况 | 第61-62页 |
| 简历 | 第62页 |