高中英语情境教学的应用研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-20页 |
| 第一节 情境教学的内涵界说 | 第11-13页 |
| 一、 情境 | 第11-12页 |
| 二、 情境教学 | 第12-13页 |
| 三、 高中英语情境教学 | 第13页 |
| 第二节 情境教学的理论基础 | 第13-18页 |
| 一、哲学背景 | 第14-15页 |
| 二、脑科学研究 | 第15页 |
| 三、教育心理学 | 第15-18页 |
| 第三节 情境教学的研究概况 | 第18-20页 |
| 一、国外的情境教学 | 第18-19页 |
| 二、国内的情境教学 | 第19-20页 |
| 第三章 实施高中英语情境教学必要性探究 | 第20-25页 |
| 第一节 新课标的要求 | 第20-21页 |
| 第二节 高中生的心理特征与英语学习 | 第21-23页 |
| 第三节 高中英语情境教学的特征 | 第23-25页 |
| 第四章 高中英语情境教学实践 | 第25-31页 |
| 第一节 情境教学在词汇教学中的运用 | 第25-27页 |
| 一、多媒体呈现情境 | 第25-26页 |
| 二、生活营造情境 | 第26-27页 |
| 三、表演体会情境 | 第27页 |
| 第二节 情境教学在课文教学中的运用 | 第27-29页 |
| 一、创设问题情境 | 第28页 |
| 二、创设多媒体情境 | 第28-29页 |
| 三、创设研究情境 | 第29页 |
| 第三节 情境教学在语法教学中的运用 | 第29-31页 |
| 一、语言描述创设情境 | 第29-30页 |
| 二、任务型活动创设情境 | 第30-31页 |
| 第五章 高中英语情境教学的实验研究 | 第31-35页 |
| 第一节 实验的目的、对象与周期 | 第31页 |
| 第二节 实验的操作与结果分析 | 第31-35页 |
| 第六章 结束语 | 第35-37页 |
| 第一节 本研究对英语教学的启示 | 第35页 |
| 第二节 本研究的局限性 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 详细摘要 | 第47-48页 |
