智能物理教学系统的开发
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-14页 |
| ·课题研究意义 | 第8-9页 |
| ·人工智能定义 | 第8页 |
| ·专家系统定义 | 第8-9页 |
| ·专家系统对教学的意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·本研究思路 | 第11-14页 |
| 第二章 人工智能原理的概论 | 第14-25页 |
| ·人工智能与专家系统 | 第14-17页 |
| ·知识 | 第14-15页 |
| ·智能 | 第15页 |
| ·人工智能 | 第15-17页 |
| ·人工智能的应用——专家系统 | 第17-23页 |
| ·专家系统的概念及特点 | 第17-19页 |
| ·专家系统的结构 | 第19-21页 |
| ·专家系统的工作原理 | 第21-22页 |
| ·专家系统的开发步骤 | 第22-23页 |
| ·专家系统的主要应用 | 第23页 |
| ·JESS专家系统简介 | 第23-25页 |
| 第三章 开发教学系统的教育理论基础 | 第25-30页 |
| ·教育测量与评价 | 第25-26页 |
| ·认知心理学 | 第26-30页 |
| ·知识的建构和表征 | 第26-27页 |
| ·遗忘记忆曲线的知识 | 第27-28页 |
| ·最近发展区知识 | 第28-30页 |
| 第四章 智能物理教学系统的研发 | 第30-53页 |
| ·智能物理教学系统的设计 | 第30-35页 |
| ·系统总体结构设计 | 第30-32页 |
| ·系统数据流程图及各模块实现方法 | 第32-35页 |
| ·教学系统应用实例 | 第35-53页 |
| ·教师端功能 | 第37-45页 |
| ·学生端功能 | 第45-53页 |
| 第五章 总结 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |