| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| (一) 问题的缘起 | 第8页 |
| (二) 研究价值 | 第8页 |
| (三) 研究方法 | 第8-9页 |
| 一、我国县域义务教育评价制度存在的主要问题和原因分析 | 第9-15页 |
| （一） 县域义务教育评价制度的涵义 | 第9页 |
| （二） 现行县域义务教育评价制度存在的主要问题 | 第9-12页 |
| （三） 存在问题原因剖析 | 第12-15页 |
| 二、改革和完善县域义务教育评价制度的重要意义 | 第15-17页 |
| （一） 规范县域教育评价行为 | 第15页 |
| （二） 从制度上保障县域教育评价科学化 | 第15页 |
| （三） 引导学校全面贯彻教育方针，全面提高人才培养质量 | 第15-16页 |
| （四） 有利于政府对教育的管理，保障教育与农村社会、经济等协调发展 | 第16-17页 |
| 三、改革和完善县域义务教育评价制度的基本理念和原则 | 第17-21页 |
| （一） 改革和完善评价制度的基本理念 | 第17-19页 |
| （二） 改革和完善评价制度的基本原则 | 第19-21页 |
| 四、国外义务教育评价制度借鉴 | 第21-25页 |
| （一） 国外义务教育评价制度现状 | 第21-23页 |
| （二） 对改革和完善我国县域义务教育评价制度的启示 | 第23-25页 |
| 五、县域义务教育评价制度构想 | 第25-33页 |
| （一） 县域义务教育评价目的 | 第25页 |
| （二） 县域义务教育评价主体 | 第25-27页 |
| （三） 县域义务教育评价内容 | 第27-28页 |
| （四） 县域义务教育评价过程 | 第28-32页 |
| （五） 县域义务教育评价法规 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |
