| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| 第2章 国内外旅游管理专业课程体系研究综述 | 第10-15页 |
| ·.国内旅游管理专业课程体系研究综述 | 第10-12页 |
| ·国外旅游管理专业课程体系研究综述 | 第12-15页 |
| 第3章 社会营销理论适用于我国旅游管理专业课程体系研究的理论和现实背景 | 第15-19页 |
| ·理论背景 | 第15-16页 |
| ·现实背景 | 第16-19页 |
| 第4章 我国旅游管理专业课程体系存在的不足之处 | 第19-23页 |
| ·构建课程体系的思路不合理 | 第19-21页 |
| ·现有的课程体系与旅游业对人才的需求不相符合 | 第21-23页 |
| 第5章 社会营销理论视角下旅游管理专业课程体系的优化调整（以云南大学旅游管理专业的课程体系改革为例） | 第23-44页 |
| ·相关概念的界定 | 第23页 |
| ·市场调研 | 第23-29页 |
| ·旅游企业人才类型需求特征 | 第24-26页 |
| ·人才能力结构需求特征 | 第26-29页 |
| ·旅游企业对旅游管理专业毕业生的评价 | 第29页 |
| ·了解课程营销环境 | 第29-32页 |
| ·宏观环境 | 第29-30页 |
| ·微观环境 | 第30-31页 |
| ·同区域内其他院校的课程设置情况 | 第31-32页 |
| ·对现有课程体系的评价 | 第32-36页 |
| ·课程结构 | 第32-33页 |
| ·课程内容 | 第33-34页 |
| ·对目前课程体系的评价 | 第34-36页 |
| ·社会营销视角下课程体系的优化组合 | 第36-42页 |
| ·课程目标的调整 | 第36-37页 |
| ·课程结构的优化 | 第37-38页 |
| ·课程内容的调整 | 第38-40页 |
| ·课程体系的构建 | 第40-42页 |
| ·小结 | 第42-44页 |
| 第6章 结语 | 第44-45页 |
| ·本次研究的创新之处 | 第44页 |
| ·研究存在的不足之处 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 1 | 第49-50页 |
| 附录 2 | 第50-51页 |
| 附录 3 | 第51-52页 |
| 附录 4 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |