活动式探究性教学模式研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 研究概述 | 第6-8页 |
| ·研究背景 | 第6-7页 |
| ·研究方法与意义 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| 第二章 活动式探究性教学模式的构建 | 第8-27页 |
| ·探究性教学模式研究现状 | 第8-13页 |
| ·国外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·活动式探究性教学模式的内涵 | 第13-18页 |
| ·活动式的教学 | 第13-17页 |
| ·教学过程中活动的内涵 | 第13-15页 |
| ·活动理论模式分析 | 第15-17页 |
| ·活动式探究性教学模式的内涵 | 第17-18页 |
| ·活动式探究性教学模式的理论基础 | 第18-21页 |
| ·活动理论 | 第18-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·人本主义学习理论 | 第20页 |
| ·主体性教育理论 | 第20-21页 |
| ·活动式探究性教学模式的基本要素 | 第21-22页 |
| ·活动目标 | 第21页 |
| ·活动主体 | 第21页 |
| ·活动环境 | 第21页 |
| ·活动中的交互 | 第21页 |
| ·活动结果 | 第21-22页 |
| ·活动式探究性教学模式的教学设计 | 第22-27页 |
| ·确定活动目标 | 第22-23页 |
| ·分析参与活动探究的学习者特征 | 第23页 |
| ·创设活动环境 | 第23-24页 |
| ·开展积极的合作交互活动 | 第24-25页 |
| ·对活动的结果进行总结及评价 | 第25-27页 |
| ·评价的功能 | 第25-26页 |
| ·评价的技术和方法 | 第26-27页 |
| 第三章 活动式探究性教学模式的实践应用 | 第27-36页 |
| ·实验的被试 | 第28页 |
| ·实验设计 | 第28页 |
| ·研究时间安排 | 第28页 |
| ·实验的程序与操作 | 第28-32页 |
| ·准备活动 | 第28-29页 |
| ·实验过程的实施 | 第29-31页 |
| ·后测 | 第31-32页 |
| ·研究结果及分析 | 第32-34页 |
| ·效果分析 | 第32-34页 |
| ·结果表明 | 第34页 |
| ·活动式探究性教学模式实施过程中应注意的几个问题 | 第34-36页 |
| 第四章 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
| 附录1 | 第38-40页 |
| 附录2 | 第40-41页 |
| 附录3 | 第41-42页 |
| 附录4 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
