高中物理教师概念教学行为调查研究

中文摘要	第1-3页
英文摘要	第3-7页
1 引言	第7-14页
·高中物理教师概念教学行为研究的背景	第7页
·教学行为的研究现状	第7-11页
·高中物理概念教学的研究现状	第11-13页
·本研究的内容和意义	第13-14页
2 高中物理教师概念教学行为研究的理论基础	第14-26页
·中学物理概念教学理论	第14-15页
·教学行为理论	第15-16页
·相关概念界定	第16-17页
·新课程倡导的中学物理教学理念	第17-24页
·新课程倡导的高中物理概念教学行为	第24-26页
3 高中物理教师概念教学行为问卷的编制	第26-45页
·问卷编制的过程	第26-30页
·问卷第三稿测试及结果分析	第30-39页
·问卷各测量学指标分析	第39-43页
·正式问卷的形成	第43-45页
4 高中物理教师概念教学行为调查与分析	第45-51页
·研究工具	第45页
·调查对象的样本分布	第45-46页
·高中物理教师概念教学行为现状分析	第46-48页
·高中物理教师概念教学行为影响因素分析	第48-51页
5 高中物理教师不良概念教学行为的转变策略	第51-53页
·高中物理教师概念教学行为的整体情况	第51页
·高中物理教师不良概念教学行为的分析与转变策略	第51-53页
6 结论与展望	第53-56页
·主要结论	第53-55页
·本研究的局限性	第55-56页
参考文献	第56-59页
附录1 高中物理教师概念教学行为问卷第3稿	第59-61页
附录2 高中物理教师概念教学行为正式问卷	第61-63页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第63-65页
致谢	第65-66页