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高校实行“电子校务”的意义与问题研究--基于浙江省TZ学院的个案分析

中文摘要第1-10页
英文摘要第10-12页
第一章 绪论:问题的提出与研究方法第12-23页
 一、电子政务背景下的“电子校务”第12页
 二、文献中有关论题的大致研究现状第12-18页
 三、本论文的中心论题与研究思路第18-23页
第二章 “电子校务”职能的基础分析第23-32页
 一、促进行政手段变革提高管理服务的效率第23-25页
 二、改善业务领导的作风有利于大学学术繁荣第25-29页
 三、电子校务发展带来的其他效益第29-32页
第三章 对TZ学院(推及若干同类学院)的现状调查第32-57页
 一、对TZ学院及其他一些学院的调查设计第32-37页
 二、TZ学院及其他被调查学院的调查结论第37-57页
第四章 TZ学院电子校务不力的原因分析第57-67页
 一、行政保密往往使电子校务只能报告“好消息”第57-59页
 二、监督机制的缺位往往使电子校务只能成为“硬件摆设”第59-62页
 三、安全保障问题使电子校务应用受到严峻挑战第62-63页
 四、资金短缺不利于电子校务建设的长期性与连贯性第63-65页
 五、现行高校行政体制对电子校务的制约第65-67页
第五章 改进“电子校务”制度的对策建议第67-83页
 一、行政改革,还电子校务“信息公开”的重要职能第67-73页
 二、利用联网技术推进“信息披露”式的行政监督第73-74页
 三、设施整合,构建有效的电子校务模型第74-78页
 四、利用电子系统协调高校与地方政府之间的关系第78-79页
 五、系统规划,科学管理,促进电子政务发展第79-83页
第六章 实行理想的“电子校务”的条件保障第83-91页
 一、行政文化的转变是改进电子校务的根本第83-86页
 二、强化服务意识,加强信息培训第86-87页
 三、多渠道筹集资金 加快电子校务基础设施建设第87-88页
 四、完善制度 保障网络安全第88-91页
附件一 访谈提纲第91-92页
附件二 问卷调查第92-95页
主要参考文献第95-99页
后记第99页

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