小学生习作中练笔教学策略探究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| (一) 小学生习作中练笔教学的意义 | 第8-9页 |
| (二) 小学生习作中练笔教学研究的现状 | 第9页 |
| (三) 小学生习作中练笔教学研究的方法 | 第9-11页 |
| 一、小学习作教学的现状及原因分析 | 第11-21页 |
| (一) 学生方面 | 第11-14页 |
| 1. 调查结果 | 第11页 |
| 2. 原因分析 | 第11-14页 |
| (二) 教师方面 | 第14-16页 |
| 1. 调查结果 | 第14页 |
| 2. 原因分析 | 第14-16页 |
| (三) 其它方面 | 第16-21页 |
| 1. 教育体制 | 第16-19页 |
| 2. 社会 | 第19-21页 |
| 二、小学生练笔教学的意义宗旨和地位 | 第21-25页 |
| (一) 练笔教学的传承和发展 | 第21-23页 |
| (二) 小学习作教学中练笔教学的重要地位 | 第23-25页 |
| 三、练笔教学的步骤及策略 | 第25-35页 |
| (一) 培养学生自主阅读能力 | 第25-28页 |
| 1. 重视成语,以讲解促进阅读 | 第25-26页 |
| 2. 阅读并背诵经典诗词 | 第26-27页 |
| 3. 根据教材内容拓展课外阅读 | 第27页 |
| 4. 留出充分时间让学生自主阅读 | 第27-28页 |
| (二) 自主实践,体验感悟 | 第28-30页 |
| 1. 依四季组织活动,带领学生走进大自然 | 第28-29页 |
| 2. 给自由活动时间让学生游戏 | 第29页 |
| 3. 放手让学生做力所能及的劳动 | 第29-30页 |
| (三) 自由练笔,自由倾吐 | 第30-35页 |
| 1. 自然表达 | 第30-31页 |
| 2. 抓住情境,及时练笔 | 第31页 |
| 3. 大量听写,促进自主练笔 | 第31-32页 |
| 4. 自由练笔,放胆练笔 | 第32-33页 |
| 5. 注重评改,鼓励练笔 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39页 |
