| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·21 世纪数学课程与教学改革的基本趋势 | 第11页 |
| ·国内基础教育数学课程改革的理念与目标 | 第11页 |
| ·上海二期课改的基本宗旨 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·“体验学习”成为教育领域研究的热点 | 第12页 |
| ·“体验教学”成为各学科教学探索的方向 | 第12-13页 |
| ·“体验”一词成为课堂教学设计中的高频词汇 | 第13页 |
| ·研究问题和目标 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第13页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究框架和方法 | 第14-16页 |
| ·研究框架 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-27页 |
| ·概念界定 | 第16-21页 |
| ·“体验”的概念 | 第16页 |
| ·体验学习和体验教学 | 第16-19页 |
| ·体验教学的教学设计 | 第19-21页 |
| ·体验教学的理论基础 | 第21-23页 |
| ·杜威的“做中学” | 第21页 |
| ·皮亚杰的建构主义理论 | 第21页 |
| ·罗杰斯人本主义心理学 | 第21页 |
| ·戴尔的“经验之塔” | 第21-23页 |
| ·小学数学主要教学要素分析 | 第23-27页 |
| ·小学数学教学对象的分析 | 第23-24页 |
| ·小学数学教材分析 | 第24-25页 |
| ·小学数学学习结果的评价及目的 | 第25-27页 |
| 第3章 小学数学体验教学设计模型的来源 | 第27-34页 |
| ·模型提出前的实践调查 | 第27-30页 |
| ·实验学校体验教学现状 | 第27-29页 |
| ·教师教学课堂观察 | 第29-30页 |
| ·模型构建的理论依据 | 第30-34页 |
| ·情知教学论 | 第30页 |
| ·现代学习观 | 第30-31页 |
| ·现代教学论 | 第31页 |
| ·课程设计原理 | 第31-34页 |
| 第4章 小学数学体验教学设计模型 | 第34-44页 |
| ·确定小学数学体验教学目标 | 第34-36页 |
| ·体验教学目标设计的基础 | 第34-35页 |
| ·体验教学目标的表述 | 第35页 |
| ·体验教学目标与现行三维教学目标的关系 | 第35-36页 |
| ·选择小学数学体验教学策略 | 第36-37页 |
| ·设计小学数学体验流程 | 第37-38页 |
| ·第一课型：计算教学型 | 第37页 |
| ·第二课型：规律探究型 | 第37页 |
| ·第三课型：概念归纳型 | 第37-38页 |
| ·第四课型：动手实践型 | 第38页 |
| ·第五课型：复习提高型 | 第38页 |
| ·创设小学数学体验教学情境和活动 | 第38-40页 |
| ·创新小学数学体验教学评价方式 | 第40-44页 |
| ·小学数学体验教学评价形式和内容上的创新 | 第40-41页 |
| ·小学数学体验教学评价策略的多样性 | 第41-44页 |
| 第5章 小学数学体验教学设计模型的应用 | 第44-59页 |
| ·模型应用的对象和变量 | 第44页 |
| ·模型应用的目标假设 | 第44页 |
| ·模型应用过程 | 第44-45页 |
| ·模型应用的成果展示 | 第45-50页 |
| ·模型应用后的效果评价 | 第50-58页 |
| ·定性评价 | 第50-52页 |
| ·定量评价 | 第52-58页 |
| ·模型应用后的结论 | 第58-59页 |
| 第6章 总结与展望 | 第59-62页 |
| ·本论文的创新点 | 第59页 |
| ·研究结果对小学数学教育的启示 | 第59-60页 |
| ·研究限制 | 第60页 |
| ·研究过程的反思及后继研究的课题 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第65页 |
| 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第65页 |
| 附录 | 第65-95页 |
| 附录1 上海市闵行区康城实验学校小学数学教师访谈记录 | 第65-67页 |
| 附录2 体验教学案例片段分析 | 第67-69页 |
| 附录3 小学生数学学习情况调查问卷（前测） | 第69-71页 |
| 附录4 小学体验教学现状研究教师调查问卷 | 第71-74页 |
| 附录5 模型应用后数学学习情况调查问卷（后测） | 第74-76页 |
| 附录6 小学数学体验教学设计之动手实践型课案 | 第76-79页 |
| 附录7 小学数学体验教学设计之计算教学型课案 | 第79-85页 |
| 附录 8 小学数学体验教学设计之规律探究型课案 | 第85-89页 |
| 附录 9 2006 学年第一学期二年级数学期中测试题 | 第89-93页 |
| 附录10 小学二年级数学期末综合能力测试卷 | 第93-95页 |
| 后记 | 第95-96页 |
| 附件 | 第96页 |