普高文科班数学教学对策的实验研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-6页
1. 问题的提出	第6-12页
·普高文科班数学教学的体会	第6-7页
·研究综述	第7-11页
·研究的目的与意义	第11-12页
2. 普高文科班学生数学学习的现状分析	第12-20页
·问卷调查分析学习现状	第12-14页
·访谈调查分析学习现状	第14-20页
3. 现代教育理论对文科班数学学习的指导	第20-22页
·教育学、心理学对兴趣、动机、意志行为的有关论述	第20-21页
·情境教学理论	第21-22页
·维果斯基的“最近发展区”理论	第22页
4. 普高文科班的数学教学对策	第22-47页
·分层次教学与辅导	第22-25页
·重视非智力因素对文科班学生数学学习的作用	第25-31页
·教师采用适合文科班学生的教学方法	第31-41页
·加强学习方式指导	第41-47页
5. 综合治理文科班数学学习困难的实验	第47-57页
·实验的目的	第47页
·实验设计	第47-49页
·结果分析	第49-54页
·讨论	第54-57页
·实验结论	第57页
6. 研究过程中的问题与再思考	第57-59页
·研究过程中存在的问题	第57-58页
·对研究的再思考	第58-59页
附一	第59-60页
附二	第60-62页
附三	第62-64页
参考文献	第64-66页
后记	第66页