| Abstract | 第1-7页 |
| 内容摘要 | 第7-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14页 |
| ·Structure of This Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Theoretical Preliminaries | 第16-21页 |
| ·Interlanguage Pragmatics | 第16-18页 |
| ·Interlanguage and Interlanguage Pragmatics | 第16-17页 |
| ·Domains of Interlanguage Pragmatics | 第17-18页 |
| ·Pragmatic Transfer | 第18-19页 |
| ·Speech Acts | 第19-21页 |
| Chapter Three Prior Studies on Related Issues | 第21-34页 |
| ·Definition of Apologies | 第21-22页 |
| ·Categorization of Apology Strategies | 第22-28页 |
| ·Fraser's Classification | 第23页 |
| ·Olshtain and Cohen's Apology Speech Act Set | 第23-24页 |
| ·Trosborg's Classification System | 第24-25页 |
| ·Holmes's Model | 第25-26页 |
| ·Bergman and Kasper's Classification | 第26-27页 |
| ·Apology Strategies in CCSARP Project | 第27-28页 |
| ·Socio-pragmatic Factors | 第28-31页 |
| ·Social Distance | 第28-29页 |
| ·Social Power | 第29-30页 |
| ·Severity of Offence | 第30页 |
| ·Obligation of Apology | 第30-31页 |
| ·Studies of Pragmatic Transfer in Speech Act of Apology | 第31-32页 |
| ·Pragmalinguistic Transfer | 第31-32页 |
| ·Sociopragmatic Transfer | 第32页 |
| ·A Framework for This Study | 第32-34页 |
| Chapter Four Methodology | 第34-39页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Research Methods | 第34-39页 |
| ·Instrument: DCT | 第34-36页 |
| ·Design of the Questionnaire | 第36页 |
| ·Procedure | 第36-37页 |
| ·Subjects | 第37-39页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第39-62页 |
| ·Distribution of Apology Strategies | 第39-48页 |
| ·Using IFIDs | 第40-41页 |
| ·Taking on Responsibility | 第41-42页 |
| ·Making an Explanation or Account | 第42-43页 |
| ·Offering Repair | 第43-44页 |
| ·Minimizing the Degree of Offence | 第44-45页 |
| ·Promising Forbearance | 第45-47页 |
| ·Expressing Concern for the Hearer | 第47-48页 |
| ·Socio-pragmatic Factors Correlating with Apology Strategies | 第48-51页 |
| ·Evaluation of Apology Situations | 第48-50页 |
| ·Socio-pragmatic Factors and Strategy Selection | 第50-51页 |
| ·Discussion | 第51-62页 |
| ·Answers to the Research Questions | 第51-61页 |
| ·An Element Causing Pragmatic Transfer | 第61-62页 |
| Chapter Six Conclusions and Implications | 第62-68页 |
| ·Conclusions of This Study | 第62-63页 |
| ·Implications for ELT | 第63-66页 |
| ·To Raise the Learner's Pragmatic Awareness | 第64-65页 |
| ·To Develop Teaching Materials | 第65-66页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-73页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire A (English Version) | 第73-74页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire B (English Version) | 第74-76页 |
| Appendix Ⅲ Questionnaire A (Chinese Version) | 第76-77页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire B (Chinese Version) | 第77-79页 |
| Appendix Ⅴ Results of Chi-squire Tests | 第79-86页 |
| Appendix Ⅵ Percentage of Apology Selection by the Four Groups | 第86页 |
