| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·课题的提出 | 第10页 |
| ·国内外高职院校职业指导研究成果综述 | 第10-12页 |
| ·国内高职院校职业指导研究 | 第10-11页 |
| ·国外高职院校的职业指导 | 第11-12页 |
| ·本文研究的视点及研究的价值 | 第12-14页 |
| ·职业指导是经济社会发展对全面提高高职人才质量的客观要求。 | 第12-13页 |
| ·职业指导是高职教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要。 | 第13页 |
| ·职业指导是高职教育实现自我完善和可持续发展的需要。 | 第13-14页 |
| 第二章 高职院校职业指导的基本理论 | 第14-20页 |
| ·职业指导的内涵界定 | 第14-15页 |
| ·职业指导的历史与发展 | 第15-16页 |
| ·职业指导的起源 | 第15-16页 |
| ·我国职业指导的产生与发展 | 第16页 |
| ·职业指导的理论分类 | 第16-20页 |
| ·人职匹配理论 | 第16-18页 |
| ·职业发展理论 | 第18-19页 |
| ·职业决策理论 | 第19-20页 |
| 第三章 高职院校培养目标与职业指导 | 第20-24页 |
| ·高等职业教育的培养目标定位 | 第20-22页 |
| ·开展高等职业教育的意义 | 第20页 |
| ·高职院校与传统(普通)高等院校的区别 | 第20-21页 |
| ·高职院校与中等职业学校的区别 | 第21页 |
| ·高职院校培养目标的独特性 | 第21-22页 |
| ·高职院校开展职业指导的特殊意义 | 第22-24页 |
| ·劳动就业制度的改革要求高职院校必须开展职业指导工作 | 第22页 |
| ·严峻的就业形势迫切要求高职院校开展职业指导工作 | 第22-23页 |
| ·转变择业观念,适应职业变化,要求高职院校必须加强职业指导工作 | 第23-24页 |
| 第四章 高职院校职业指导现状调查 | 第24-30页 |
| ·研究设计 | 第24-25页 |
| ·研究目的和意义 | 第24页 |
| ·研究目标 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究思路 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究过程与时间安排 | 第25页 |
| ·调查统计情况与结果分析 | 第25-27页 |
| ·学校开展职业指导的形式 | 第25-26页 |
| ·就业信息渠道 | 第26页 |
| ·学生自身的择业态度 | 第26-27页 |
| ·结论 | 第27-30页 |
| ·观念上存在的问题 | 第27-29页 |
| ·策略上存在的问题 | 第29-30页 |
| 第五章 高职院校职业指导改进的对策 | 第30-38页 |
| ·学校要设立专门的职业指导机构 | 第30-31页 |
| ·把职业指导贯穿于整个教学过程之中,实施全程指导 | 第31-32页 |
| ·开设职业指导课,树立学生正确的就业观念 | 第32-33页 |
| ·积极开展创业教育 | 第33-34页 |
| ·提高职业指导教师的素质 | 第34-35页 |
| ·加强心理测验,开展个性化指导 | 第35-36页 |
| ·改变传统指导方法,加强毕业生就业指导信息网络化建设 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录一:学生调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录二:教师调查问卷 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
