| INTRODUCTION | 第1-13页 |
| CHAPTER ONE LANGUAGE APTITUDE AND COGNITIVE ABILITY | 第13-27页 |
| 1．1 Introduction to Language Aptitude | 第13-16页 |
| 1．2 Definitions and Relevant researches of the Four Components in Language Aptitudes | 第16-20页 |
| 1．2．1 Phonetic Coding Ability | 第16-17页 |
| 1．2．2 Grammatical Sensitivity | 第17-18页 |
| 1．2．3 Memory Abilities | 第18-19页 |
| 1．2．4 Inductive Language Learning Ability | 第19-20页 |
| 1．3 Relevant Researches on Language Aptitude | 第20-27页 |
| 1．3．1 Studies on Foreign Language Aptitude | 第20-23页 |
| 1．3．2 Joint Studies on Foreign Language Aptitude | 第23-27页 |
| 1．3．2．1 Study on VORD | 第23-24页 |
| 1．3．2．2 Studies on Language Aptitude in Future Direction | 第24-27页 |
| CHAPTER TWO MEMORY AND LEARNING ABILITY | 第27-42页 |
| 2．1 Brief Introduction to the History of the Study on Memory | 第27-29页 |
| 2．2 Categories of Memory and Definition of Memory | 第29-37页 |
| 2．2．1 Sensory Memory | 第29-31页 |
| 2．2．2 Short-term Memory | 第31-32页 |
| 2．2．3 Long-term Memory | 第32-35页 |
| 2．2．4 Working Memory | 第35-37页 |
| 2．3 Learning Ability | 第37-42页 |
| 2．3．1 Relationship between learning and memory | 第37-38页 |
| 2．3．2 Definition of Learning | 第38页 |
| 2．3．3 Types of Learning Activities and Learning Process | 第38-42页 |
| CHAPTER THREE TEST LOGIC AND DESIGNING | 第42-49页 |
| 3．1 General Logic | 第42-45页 |
| 3．1．1 Brief Restatement of Foreign Language Aptitude | 第42-44页 |
| 3．1．2 Difficulty and Principles for Test-design | 第44-45页 |
| 3．2 Specific Design | 第45-49页 |
| 3．2．1 Part One: Graphs Memory Task | 第45-46页 |
| 3．2．2 Part Two: Number Memory Task | 第46-47页 |
| 3．2．3 Part Three: Color Memory Task | 第47页 |
| 3．2．4 Part Four: Non-word Memory Task | 第47-48页 |
| 3．2．5 Part Five: Your Own Statement | 第48-49页 |
| CHAPTER FOUR EXPERIMENT AND ANALYSIS | 第49-67页 |
| 4．1 Experiment | 第49-62页 |
| 4．1．1 Purpose | 第49页 |
| 4．1．2 Material | 第49页 |
| 4．1．3 Subject | 第49-50页 |
| 4．1．4 Procedure | 第50-52页 |
| 4．1．5 Scoring and Data Collection | 第52-60页 |
| 4．1．6 Analysis Approach | 第60-62页 |
| 4．2 Result and Discussion | 第62-67页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS FOR FUTURE STUDIES | 第67-71页 |
| 5．1 Experiment Findings | 第67页 |
| 5．2 Implications for Teaching Practice and Theory Research | 第67-71页 |
| 5．2．1 Limitations of Study | 第67-68页 |
| 5．2．2 Implications for Teaching practice | 第68-71页 |
| APPENDIX ONE | 第71-73页 |
| APPENDIX TWO | 第73-75页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第75-79页 |
| 作者在校读研期间科研成果简介 | 第79-80页 |
| 声明 | 第80-81页 |
| ACKNOWLEDGMENTS | 第81-82页 |
