| Abstract | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| List of Figures and Tables | 第11-12页 |
| Lot of Abbreviations | 第12-13页 |
| 1. Introduction | 第13-15页 |
| ·The Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·The Background ofLearning Strategy Studies | 第14-15页 |
| 2. An Introduction to Business English | 第15-19页 |
| ·The Concept of English for Specific Purposes (ESP) | 第15-16页 |
| ·The Background of Business English | 第16-17页 |
| ·The Differences Between Business English and General English | 第17-19页 |
| 3. Development in Studies on Language Learning Strategies | 第19-31页 |
| ·Studies on Vocabulary Learning Strategies Outside China | 第19-22页 |
| ·Studies on Vocabulary Learning Strategies in China | 第22页 |
| ·Definition of Cognitive Learning Strategy | 第22-23页 |
| ·Common Types of Cognitive Learning Strategy | 第23-26页 |
| ·Strategy 1: Transfer | 第23-24页 |
| ·Strategy 2: Overgeneralization | 第24-25页 |
| ·Strategy 3: Simplification | 第25页 |
| ·Strategy 4: Inductive and Deductive Reasoning | 第25页 |
| ·Strategy 5: Transfer of Training | 第25-26页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies Employed in the Study | 第26-31页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第26-27页 |
| ·Cognitive Strategies | 第27-28页 |
| ·Socioaffective Strategies | 第28-29页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies Classified by O'Malley & Chamot | 第29-31页 |
| 4. The Study | 第31-42页 |
| ·The Research Questions | 第31页 |
| ·The Subjects | 第31-32页 |
| ·The Instruments | 第32-33页 |
| ·The Results and Discussions | 第33-42页 |
| 5. The Conclusions and Implications | 第42-45页 |
| ·Conclusions | 第43-44页 |
| ·Implications | 第44-45页 |
| 6. Limitations of the Study | 第45-46页 |
| Notes | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-53页 |
| Appendix1 | 第53-58页 |
| Appendis2 | 第58-60页 |
| Appendix3 | 第60-62页 |
| Appendix4 | 第62-64页 |
| Appendix5 | 第64-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
