| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-12页 |
| 一、 引言 | 第12-19页 |
| ·人本主义心理学与外语教学 | 第12-13页 |
| ·人本主义心理学的教学观 | 第12-13页 |
| ·人本主义心理学在外语教学中的运用 | 第13页 |
| ·自信心在教育教学中的研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究 | 第13-15页 |
| ·国内研究 | 第15-17页 |
| ·研究现状分析 | 第17页 |
| ·课题研究的目的、意义及论文的主要内容 | 第17-19页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第17页 |
| ·论文的主要内容 | 第17-19页 |
| 二、 自信心的定义及其与外语教学的关系 | 第19-24页 |
| ·自信心的定义 | 第19-22页 |
| ·心理学中自信心的定义 | 第19-21页 |
| ·对心理学中自信心的重新界定 | 第21页 |
| ·外语教学中自信心的定义 | 第21页 |
| ·对英语教学中自信心的重新界定 | 第21-22页 |
| ·自信心与外语教学的关系 | 第22-23页 |
| ·Krashen的情感过滤假设和监控假设 | 第22页 |
| ·自信心对外语教学的影响 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 三、 自信心在初中英语教学中的表现 | 第24-46页 |
| ·对新生英语学习状况的调查 | 第24-27页 |
| ·学生英语学习的基础背景 | 第24-25页 |
| ·学习英语的兴趣与动机 | 第25页 |
| ·学习英语的态度和方法 | 第25-26页 |
| ·对英美文化的了解 | 第26页 |
| ·学生在英语学习中的困惑 | 第26-27页 |
| ·对教师的问卷调查 | 第27-29页 |
| ·封闭式问题的结果 | 第28-29页 |
| ·开放式问题的结果 | 第29页 |
| ·对家长的调查问卷 | 第29-32页 |
| ·封闭式问题的结果 | 第30页 |
| ·半封闭半开放式问题的结果 | 第30-32页 |
| ·对学生的调查问卷 | 第32-43页 |
| ·自信心在初中英语学习中的表现 | 第32-36页 |
| ·自信心在英语教师教学中的表现 | 第36-41页 |
| ·自信心在学生不同成长环境中的表现 | 第41-43页 |
| ·自信心与学生英语成绩的相关性 | 第43-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 四、 影响学生英语学习自信心的因素和培养措施 | 第46-61页 |
| ·学生英语学习的个体差异对其自信心的影响 | 第46-49页 |
| ·智力的差异 | 第46页 |
| ·认知方式的差异 | 第46-47页 |
| ·性格差异 | 第47页 |
| ·情绪和兴趣差异 | 第47-48页 |
| ·学习动力差异 | 第48页 |
| ·学习意志差异 | 第48-49页 |
| ·个人知识和经验的差异 | 第49页 |
| ·学习策略差异 | 第49页 |
| ·教师的教学行为及个人素质对学生自信心的影响 | 第49-52页 |
| ·课堂语言 | 第50页 |
| ·平时语言 | 第50页 |
| ·书面语言 | 第50页 |
| ·教学方法 | 第50-51页 |
| ·情绪 | 第51页 |
| ·态度 | 第51页 |
| ·教材 | 第51页 |
| ·终结性评价 | 第51页 |
| ·形成性评价和全面评价 | 第51-52页 |
| ·教师的个人素质 | 第52页 |
| ·环境对学生英语学习的影响 | 第52-54页 |
| ·家庭环境 | 第52-53页 |
| ·学校环境 | 第53页 |
| ·社会环境 | 第53-54页 |
| ·培养学生英语学习自信心的措施 | 第54-60页 |
| ·在学校环境中 | 第54-58页 |
| ·在家庭环境中 | 第58-59页 |
| ·在社会环境中 | 第59-60页 |
| ·小结 | 第60-61页 |
| 五、 培养学生英语学习自信心的实验设计 | 第61-72页 |
| ·实验设计 | 第61-62页 |
| ·实验目的 | 第61页 |
| ·实验假设 | 第61页 |
| ·实验检验 | 第61页 |
| ·实验对象 | 第61页 |
| ·实验变量 | 第61-62页 |
| ·测量工具 | 第62页 |
| ·实验过程 | 第62-71页 |
| ·实验一:验证“解决学生英语学习认知层面上的困难能提高学生英语学习的自信心”的假设 | 第62-64页 |
| ·实验二:验证“向学生传授记忆英语的方法能提高学生英语学习的自信心”的假设 | 第64-67页 |
| ·实验三:验证“改善教师的教学行为及对学生的评价方式能提高学生英语学习的自信心”的假设 | 第67-68页 |
| ·实验四:验证自信心的培养与初中英语教学效果的相关性 | 第68-71页 |
| ·小结 | 第71-72页 |
| 六、 结语 | 第72-74页 |
| ·主要成果及结论 | 第72-73页 |
| ·进一步研究 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录一 | 第77-80页 |
| 附录二 | 第80-83页 |
| 附录三 | 第83-85页 |
| 附录四 | 第85-88页 |
| 附录五 | 第88-94页 |
