| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 文献综述 | 第9-11页 |
| 第三节 研究思路及研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-16页 |
| 第一节 基本概念 | 第12-15页 |
| 第二节 理论基础 | 第15-16页 |
| 第三章 高职院校现代教育技术专业课程现状分析 | 第16-24页 |
| 第一节 高职院校现代教育技术专业培养目标 | 第16-18页 |
| 第二节 高职院校现代教育技术专业课程现状及存在问题 | 第18-24页 |
| 第四章 高职院校现代教育技术专业课程群构建思路探索 | 第24-26页 |
| 第一节 高职院校现代教育技术课程群构建目标 | 第24-25页 |
| 第二节 高职院校现代教育技术专业课程群构建原则 | 第25-26页 |
| 第五章 基于工作过程的课程群构建 | 第26-34页 |
| 第一节 基于工作过程的课程群构建概述 | 第26-29页 |
| 第二节 以工作过程为导向，注重实践，体现本土特色的课程群构建方法探索 | 第29-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-41页 |
| (一)期刊类 | 第35-39页 |
| （二）著作类 | 第39-40页 |
| （三）学位论文类 | 第40-41页 |
| 附录：作者攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第41-42页 |
| 致谢辞 | 第42-44页 |
| 尾注 | 第44-45页 |
