| Chapter 1 Introduction | 第1-13页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Research Design | 第11-13页 |
| Chapter 2 Theoretical Bases | 第13-35页 |
| ·Cohesion Theory and Discourse Markers | 第13-20页 |
| ·Cohesion and Text | 第13-15页 |
| ·Text Structure | 第15-16页 |
| ·Discourse Markers as a Cohesive Device | 第16-20页 |
| ·Textual Functions of Discourse Markers | 第20-27页 |
| ·Signaling Discourse Organization | 第21-25页 |
| ·Miller's Contribution | 第21-22页 |
| ·Nuttall's Contribution | 第22-23页 |
| ·van. Dijk's contribution | 第23-25页 |
| ·Signaling the Writer's Attitude | 第25-27页 |
| ·Reading Models | 第27-35页 |
| Chapter 3 Investigation and Findings | 第35-46页 |
| ·Data Collection | 第35-37页 |
| ·Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Reading Tests | 第36-37页 |
| ·Data Processing | 第37-38页 |
| ·Data Analysis and Results | 第38-45页 |
| ·Research Question 1 | 第39-40页 |
| ·Research Question 2 | 第40-43页 |
| ·Research Question 3 | 第43页 |
| ·Research Question 4 | 第43-45页 |
| ·Summary | 第45-46页 |
| Chapter 4 Discussion and Implication | 第46-54页 |
| ·Discussion | 第46-49页 |
| ·Implication for EFL/ESL Teaching and Learning | 第49-52页 |
| ·Implication for Future Research | 第52-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-56页 |
| Acknowledgements | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-62页 |
| Appendix 1 | 第62-64页 |
| Appendix 2 | 第64-70页 |
| Appendix 3 | 第70-76页 |
| Articles Published | 第76页 |
