| 中文摘要 | 第1-5页 |
| [一] 问题的提出 | 第5-7页 |
| [二] 问题的阐释 | 第7-33页 |
| （一） 技术因素 | 第7-22页 |
| 1、 广博的知识面 | 第7-8页 |
| 2、 优美流畅的口头表述 | 第8-11页 |
| 3、 灵活多变的教学方法 | 第11-18页 |
| 示范法 | 第13页 |
| 导势法 | 第13-14页 |
| 激励法 | 第14页 |
| 设疑法 | 第14-18页 |
| 4、 与时代接轨的多媒体技术 | 第18-22页 |
| （二） 人格因素 | 第22-33页 |
| 1、 把自己塑造成学生认可的形象 | 第22-28页 |
| 注重仪表美 | 第23-24页 |
| 个性气质的培养 | 第24-27页 |
| 加强思想品德建设 | 第27-28页 |
| 2、 在课内加强与学生的情感交流 | 第28-31页 |
| 3、 在课内同样保持亲和力 | 第31-33页 |
| [三] 问题的总结 | 第33-38页 |
| （一） 中学青年语文教师加强综合素质的途径 | 第33-35页 |
| 1、 提高语文理论知识水平 | 第33页 |
| 2、 树立现代教育观念 | 第33-34页 |
| 3、 拥有牢固的语文专业知识 | 第34页 |
| 4、 学习有关的科学技术知识 | 第34-35页 |
| 5、 以学生为本，一切为学生着想 | 第35页 |
| （二） 中学青年语文教师加强综合素养的收效 | 第35-38页 |