| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 概述 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、问题研究的现状 | 第9-11页 |
| 三、本研究的目的及研究方法 | 第11-14页 |
| 第二章 “新课标”北师大版教材中对概率知识的处理 | 第14-25页 |
| 一、新教材关于理论概率与实验概率理解的处理 | 第14-16页 |
| 二、教材中对概率与统计相互联系的处理 | 第16-17页 |
| 三、教材对概率文化、数学史的处理 | 第17-19页 |
| 四、教材对运用现代信息技术辅助概率教学、解决实际问题的处理 | 第19-21页 |
| 五、概率知识与其它内容的融合渗透 | 第21-22页 |
| 六、对北师大版数学教材某些处理的不同的看法 | 第22-25页 |
| 第三章 概率中的数学思想教学 | 第25-33页 |
| 一、中学生概率认知理论 | 第25-26页 |
| 二、中学生概率学习障碍分析及其解决策略 | 第26-28页 |
| 三、中学概率中的数学思想教学 | 第28-33页 |
| 第四章 教师对概率教学的思想准备和知识储备 | 第33-45页 |
| 一、教师对概率教学的知识准备 | 第33-36页 |
| 二、教师对概率教学的思想准备 | 第36-40页 |
| 三、教学案例 | 第40-45页 |
| 后记 | 第45-48页 |
| 一、总结 | 第45-46页 |
| 二、对教师教学的建议 | 第46页 |
| 三、教学展望 | 第46-48页 |
| 附录 1 教师问卷题目 | 第48-50页 |
| 附录 2 学生问卷题目 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |