| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·理论意义 | 第7-8页 |
| ·实践意义 | 第8页 |
| ·研究的主要内容和研究方法 | 第8-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第8页 |
| ·研究的重点和难点问题 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 现代人力资源开发与管理的理论 | 第10-17页 |
| ·人力资源开发与管理概述 | 第10-12页 |
| ·人力资源开发与管理的概念 | 第10-11页 |
| ·人力资源开发与管理的基本内容 | 第11-12页 |
| ·现代人力资源开发与管理的理论 | 第12-15页 |
| ·激励理论 | 第12-13页 |
| ·系统理论 | 第13页 |
| ·人力资本理论 | 第13-14页 |
| ·人本管理理论 | 第14-15页 |
| ·高校人力资源开发与管理 | 第15-17页 |
| ·激励理论与高校人力资源开发 | 第15页 |
| ·高校人力资源开发与管理是一项系统化的工程 | 第15-16页 |
| ·人力资本理论与高校人力资源开发 | 第16页 |
| ·高校“以人为本”的现代人力资源管理理念 | 第16-17页 |
| 第三章 地方高校教师资源开发与管理现状分析 | 第17-24页 |
| ·高校人力资源管理的概念和特征 | 第17-18页 |
| ·高校人力资源的概念 | 第17页 |
| ·高校人力资源的特征 | 第17-18页 |
| ·地方高校人力资源开发与管理的现状 | 第18-20页 |
| ·高校教师资源开发与管理的主要内容 | 第18-19页 |
| ·高校人力资源开发与管理的特点 | 第19-20页 |
| ·地方高校人力资源开发与管理的现状 | 第20页 |
| ·地方高校教师资源开发与管理存在的问题 | 第20-24页 |
| ·地方高校教师资源配置问题 | 第21页 |
| ·教职工队伍整体素质问题 | 第21-22页 |
| ·地方高校教师资源流失问题 | 第22-23页 |
| ·地方高校教师教育和培训问题 | 第23-24页 |
| 第四章 构建地方高校教师资源开发与管理创新模式 | 第24-42页 |
| ·教师资源双轨开发模式 | 第24-27页 |
| ·教师个体开发模式的理论探讨 | 第24-26页 |
| ·教师资源双轨开发模式的构建 | 第26-27页 |
| ·地方高校战略目标模式 | 第27-29页 |
| ·地方高校战略目标模式的特点 | 第27-28页 |
| ·地方高校战略目标模式的构建 | 第28-29页 |
| ·多元激励模式 | 第29-34页 |
| ·地方高校教师资源激励机制的建立 | 第30-31页 |
| ·教师多元激励模式 | 第31-34页 |
| ·管理开发并重模式 | 第34-35页 |
| ·地方高校教师资源开发与管理模式的保障体系 | 第35-36页 |
| ·促进地方高校教师资源开发与管理的若干对策 | 第36-42页 |
| ·树立人力资源为第一资源的观念,重视教师资源的开发和管理 | 第36页 |
| ·依据地方高校办学特点，制定教师资源发展规划 | 第36-37页 |
| ·政府应加大对教育的投入,要从政策上向地方高校倾斜 | 第37页 |
| ·建立合理的教师绩效考评机制,充分发挥激励效应 | 第37-39页 |
| ·全面推行聘用制，建立健全高校教师任用机制 | 第39-40页 |
| ·建立与学校发展战略相适应的教师培训教育制度 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |