| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、前言 | 第8-13页 |
| （一） 选题依据 | 第8-9页 |
| （二） 选题意义及研究现状分析 | 第9-11页 |
| 1、选题意义 | 第9-10页 |
| 2、研究现状分析 | 第10-11页 |
| （三） 研究目标、研究内容、拟解决的关键问题 | 第11页 |
| 1、研究目标 | 第11页 |
| 2、研究内容 | 第11页 |
| 3、拟解决的关键问题 | 第11页 |
| （四） 创新点 | 第11页 |
| （五） 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、全球化及爱国主义教育的基本理论 | 第13-21页 |
| （一） 全球化的基本理论 | 第13-15页 |
| 1、全球化的内涵 | 第13页 |
| 2、全球化的实质 | 第13-14页 |
| 3、全球化的特征 | 第14-15页 |
| （二） 爱国主义教育的基本理论 | 第15-21页 |
| 1、爱国主义的内涵 | 第15-16页 |
| 2、爱国主义的特征 | 第16-17页 |
| 3、爱国主义的内容 | 第17-18页 |
| 4、全球化下的爱国主义 | 第18-19页 |
| 5、爱国主义教育 | 第19-21页 |
| 三、全球化对爱国主义教育的影响 | 第21-30页 |
| （一） 全球化给爱国主义教育带来更为广泛的机遇 | 第21-23页 |
| 1、全球化带来的经济增长为爱国主义教育奠定坚实的物质基础 | 第21-22页 |
| 2、全球化带来的开放和全球意识为爱国主义教育铺垫崭新的思想基础 | 第22页 |
| 3、全球化时代网络的发展为爱国主义教育提供了新的资源和途径 | 第22-23页 |
| 4、交往的便利化为学习各地的爱国主义教育经验提供了良好的契机 | 第23页 |
| （二） 全球化背景下爱国主义教育面临的挑战 | 第23-30页 |
| 1、全球化冲击着爱国主义教育的基础 | 第23-26页 |
| 2、全球化使爱国主义情感和信念遭到质疑和冲击 | 第26-28页 |
| 3、全球化使传统的爱国主义教育途径和方式面临诸多不适 | 第28-30页 |
| 四、全球化背景下加强爱国主义教育的必要性和重要性 | 第30-36页 |
| （一） 全球化背景下有必要继续进行该国主义教育 | 第30-32页 |
| 1、独立的民族国家作为利益主体必将长期存在 | 第30-31页 |
| 2、民族国家的作用依然很大 | 第31-32页 |
| （二） 全球化背景下加强爱国主义教育的重要性 | 第32-36页 |
| 1、爱国主义教育能够坚定社会主义信念，树立融入全球化进程的民族信心 | 第33页 |
| 2、爱国主义教育能够加强国家安全意识，有效防范全球化带来的潜在威胁 | 第33页 |
| 3、爱国主义教育能够树立自尊、自信和自强意识，坚决拥护我国国家主权 | 第33-34页 |
| 4、爱国主义教育能够培养对民族文化的热爱和认同，自觉抵制文化殖民影响 | 第34-36页 |
| 五、爱国主义教育在全球化背景下的内容拓展 | 第36-42页 |
| （一） 博采众长的理性态度 | 第36-37页 |
| （二） 忧患意识 | 第37-38页 |
| （三） 坚定的社会主义理想信念 | 第38-39页 |
| （四） 树立国家安全新观念 | 第39-40页 |
| （五） 树立民族自尊和自强意识 | 第40-42页 |
| 六、全球化背景下爱国主义教育的新途径 | 第42-48页 |
| （一） 充分利用和挖掘民族教育资源 | 第42-43页 |
| 1、充分利用爱国主义优良传统来陶冶人 | 第42页 |
| 2、充分利用国家发展成就来鼓舞人 | 第42-43页 |
| 3、充分利用爱国主义教育基地来教育人 | 第43页 |
| 4、充分利用爱国主义典型事迹来感染人 | 第43页 |
| （二） 充分发挥网络传播优势 | 第43-44页 |
| （三） 加强爱国主义教育的社会性途径的建设 | 第44-45页 |
| （四） 利用教育手段创新提高爱国主义教育的有效性 | 第45页 |
| （五） 引导公民把爱国作为基本的法律和道德义务并将其转化为具体的行动 | 第45-46页 |
| （六） 注意“灌输”与“渗透”相结合 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
