| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-21页 |
| ·合作学习的内涵及其基本要素 | 第9-15页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第15-18页 |
| ·国内外对合作学习的研究 | 第18-21页 |
| ·国外对合作学习的研究 | 第18-19页 |
| ·国内对合作学习的研究 | 第19-21页 |
| 第三章 研究的设计与实施 | 第21-26页 |
| ·研究设计 | 第21-24页 |
| ·研究问题 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究方案 | 第22-24页 |
| ·信度、效度 | 第24页 |
| ·实施过程 | 第24-26页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第26-34页 |
| ·实验前后学生合作学习能力的发展水平的结果与讨论 | 第26-27页 |
| ·实验前后独生子女与非独生子女高中生合作学习能力发展水平结果与讨论 | 第27-28页 |
| ·实验前后不同性别高中学生合作学习能力发展水平结果与讨论 | 第28-29页 |
| ·实验前后实验班和对照班学生学习成绩结果与讨论 | 第29-30页 |
| ·合作学习能力与学习成绩的关系 | 第30-34页 |
| 第五章 结论与建议 | 第34-39页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·开展合作学习教学的建议 | 第34-36页 |
| ·问题的反思与展望 | 第36-39页 |
| ·问题的反思 | 第36-38页 |
| ·展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录1 《计算机网络基础》课程教学大纲 | 第40-42页 |
| 附录2 合作学习能力调查问卷 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |