| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一) 选题的缘由 | 第8页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究方法与路径 | 第10-12页 |
| 一、干部教育培训的内涵与特征 | 第12-18页 |
| (一) 干部教育培训的内涵界定 | 第12-14页 |
| (二) 干部教育培训的时代特征 | 第14-18页 |
| 二、干部教育培训的意义 | 第18-21页 |
| (一) 干部教育培训的必要性 | 第18页 |
| (二) 干部教育培训的重要性 | 第18-21页 |
| 三、干部教育培训中存在的问题 | 第21-25页 |
| (一) 干部教育培训体制与社会环境发展不相适应 | 第21页 |
| (二) 干部教育培训体制与市场机制之间存在矛盾冲突 | 第21-22页 |
| (三) 干部教育培训内容的设置缺乏针对性 | 第22页 |
| (四) 干部教育培训评估体系不健全 | 第22-23页 |
| (五) 干部教育培训专业培训人才稀缺 | 第23-24页 |
| (六) 干部教育培训现代化手段、方法亟待提高 | 第24-25页 |
| 四、干部教育培训中存在问题的解决对策 | 第25-38页 |
| (一) 提升干部教育培训理念 | 第25-26页 |
| (二) 深化干部教育培训理论研究 | 第26-27页 |
| (三) 完善干部教育培训管理制度 | 第27-30页 |
| (四) 科学设置干部教育培训内容和方法 | 第30-33页 |
| (五) 创新干部教育培训途径 | 第33-34页 |
| (六) 建立有效的激励机制 | 第34-35页 |
| (七) 完善干部教育培训考评体系和机制 | 第35-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文、科研情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |