中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-10页 |
1 绪论 | 第10-13页 |
·研究背景 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11页 |
·理论意义 | 第11页 |
·现实意义 | 第11页 |
·研究目的与内容 | 第11-13页 |
·研究目的 | 第11-12页 |
·研究内容 | 第12-13页 |
2 文献综述 | 第13-21页 |
·就业挫折的概念 | 第13-14页 |
·挫折的含义 | 第13-14页 |
·就业挫折的含义 | 第14页 |
·挫折理论 | 第14-15页 |
·挫折本能论 | 第14页 |
·需要和紧张的心理系统理论 | 第14-15页 |
·“挫折——侵犯”理论 | 第15页 |
·挫折的“ABC”理论 | 第15页 |
·挫折的行为理论 | 第15页 |
·挫折应对研究 | 第15-18页 |
·挫折应对的方式 | 第15-16页 |
·挫折应对的影响因素 | 第16-18页 |
·大学生就业挫折心理研究 | 第18-20页 |
·大学生就业挫折心理的表现 | 第18-19页 |
·大学生就业挫折心理的成因 | 第19页 |
·应对大学生就业挫折心理的策略 | 第19-20页 |
·对现有理论研究的评价 | 第20-21页 |
3 研究设计与方法 | 第21-26页 |
·研究对象 | 第21页 |
·研究设计 | 第21-22页 |
·研究方法 | 第22页 |
·研究工具 | 第22-24页 |
·问卷的编制 | 第22-24页 |
·问卷发放 | 第24页 |
·资料的处理与统计方法 | 第24页 |
·本研究拟突破的难题 | 第24-25页 |
·本研究的创新之处 | 第25页 |
·本研究的可行性 | 第25-26页 |
4 大学毕业生就业挫折应对相关特征调查分析 | 第26-43页 |
·大学毕业生职业价值观调查 | 第26-30页 |
·大学毕业生择业标准调查分析 | 第26-29页 |
·大学毕业生基层就业意愿调查分析 | 第29-30页 |
·大学毕业生就业挫折应对心理、行为特征调查 | 第30-35页 |
·不同性别大学毕业生就业挫折应对特征比较 | 第32-33页 |
·不同家庭背景大学毕业生就业挫折应对特征比较 | 第33-34页 |
·不同学历大学毕业生就业挫折应对特征比较 | 第34页 |
·有无实践经历大学毕业生就业挫折应对特征比较 | 第34-35页 |
·大学生毕业生就业挫折归因调查 | 第35-40页 |
·不同性别大学毕业生就业挫折归因比较 | 第37-38页 |
·不同家庭背景大学毕业生就业挫折归因比较 | 第38-39页 |
·不同学历大学毕业生就业挫折归因比较 | 第39页 |
·有无社会实践经历大学毕业生就业挫折归因比较 | 第39-40页 |
·大学毕业生对应对就业挫折措施的评价分析 | 第40-43页 |
·不同性别大学毕业生对应对就业挫折措施评价比较 | 第41-42页 |
·不同家庭背景大学毕业生对应对就业挫折措施评价比较 | 第42页 |
·不同学历大学毕业生对应对就业挫折措施评价比较 | 第42页 |
·有无社会实践经历大学毕业生对应对就业挫折措施评价比较 | 第42-43页 |
5 应对大学生就业挫折的相关措施 | 第43-50页 |
·加强大学生就业观的宣传教育 | 第43-45页 |
·引导大学生树立正确的就业观 | 第43-44页 |
·倡导社会大众转变传统的大学生就业观 | 第44页 |
·加强创业教育,培养大学生自主创业意识 | 第44-45页 |
·提高教育质量,加强就业指导 | 第45-47页 |
·调整专业设置,提升教育质量 | 第45-46页 |
·加强就业指导,开展挫折教育 | 第46-47页 |
·关注大学生就业心理健康 | 第47页 |
·大学毕业生家长加强和子女的情感交流 | 第47页 |
·加强大学生就业心理健康教育 | 第47页 |
·提升自身素质,加强自我心理调适 | 第47-50页 |
·大学生要积极参加社会实践 | 第47-48页 |
·正确认识自我,加强自我心理调适 | 第48-50页 |
6 研究结论与进一步研究建议 | 第50-51页 |
·研究结论 | 第50页 |
·进一步研究建议 | 第50-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
附录 | 第55-60页 |
A.大学毕业生就业挫折应对调查问卷(开放式问卷) | 第55页 |
B.大学毕业生就业挫折应对调查问卷(封闭式问卷) | 第55-59页 |
C.作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第59页 |
D.作者在攻读硕士学位期间参与的课题 | 第59-60页 |