| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、分层教学的概念诠释 | 第10-12页 |
| (一) 分层教学含义 | 第10页 |
| (二) 分层教学的内涵解读 | 第10-12页 |
| 二、思想政治课实施分层教学的必要性 | 第12-15页 |
| (一) 实施分层教学是贯彻落实新课程改革理念的要求 | 第12页 |
| (二) 实施分层教学是加快教师专业发展的要求 | 第12-14页 |
| (三) 实施分层教学是高中学生全面发展的要求 | 第14页 |
| (四) 实施分层教学是思想政治学科特点的要求 | 第14-15页 |
| 三、思想政治课分层教学的实施策略 | 第15-31页 |
| (一) 分层走班模式的实施策略 | 第15-19页 |
| (二) 班内分层模式的实施策略 | 第19-28页 |
| (三) 培优辅差模式的实施策略 | 第28-31页 |
| 四、思想政治课分层教学过程中应注意的几个问题 | 第31-33页 |
| (一) 正确处理整体性要求与个性化教学目标之间的关系 | 第31页 |
| (二) 正确处理德育目标与知识目标之间的关系 | 第31-32页 |
| (三) 正确处理素质提高与参与应试之间的关系 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |