| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 导论 | 第6-10页 |
| 一、研究的背景 | 第6-7页 |
| 二、研究的现状 | 第7-8页 |
| 三、研究的基本思路及主要问题 | 第8-10页 |
| 第一章 走向生活世界的课堂教学的内涵及基本理念 | 第10-18页 |
| ·走向生活世界的课堂教学的内涵 | 第10-11页 |
| ·走生活世界的政治课堂教学的基本特性 | 第11-16页 |
| ·走向生活世界的课堂教学的基本理念 | 第16-18页 |
| 第二章 推进走向生活世界的课堂教学的必要性 | 第18-26页 |
| ·推进走向生活世界的课堂教学的理论依据 | 第18-20页 |
| ·推进思想政治课堂教学生活化的现实原因 | 第20-26页 |
| 第三章 走向生活世界的课堂教学的基本措施 | 第26-33页 |
| ·关注学生的日常生活,搭建理论知识与现实生活之间的桥梁 | 第26-27页 |
| ·重视学生的生存方式,构建“促进学生发展为目的”的课堂文化 | 第27-32页 |
| ·放眼学生的生活意义,为学生未来生活做准备 | 第32-33页 |
| 第四章 走向生活世界的政治课教学的实践效果 | 第33-38页 |
| ·生活化教学促进了新课程理念在教学实践中的体现 | 第33-35页 |
| ·生活化教学激发了学生对政治课学习的兴趣 | 第35-36页 |
| ·生活化教学改变了学生获得知识的方式 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |