| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题的目的和意义 | 第7-8页 |
| ·研究思路与方法 | 第8页 |
| ·研究的思路 | 第8页 |
| ·研究的方法 | 第8页 |
| ·论文的创新之处 | 第8-11页 |
| 第二章 会展设计的学科概念及相关范畴 | 第11-19页 |
| ·会展设计的学科概念 | 第11-12页 |
| ·会展设计所涉及的范畴 | 第12-14页 |
| ·会展的定义 | 第12页 |
| ·会展业的界说 | 第12页 |
| ·会展公司的分类 | 第12-13页 |
| ·会展的分类 | 第13-14页 |
| ·会展教育 | 第14-16页 |
| ·会展教育现状 | 第14-15页 |
| ·目前我国会展教育的特点 | 第15-16页 |
| ·会展教育专业课程设置分析 | 第16-18页 |
| ·国内几所高校会展专业(方向)开设的课程比较 | 第16页 |
| ·会展专业的课程设置分析 | 第16-17页 |
| ·会展设计专业课程体系 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 第三章 我国会展行业对设计专业人才需求状况及培养现状分析 | 第19-29页 |
| ·我国会展业的发展现状 | 第19-22页 |
| ·会展行业规模的调查 | 第19页 |
| ·我国展馆面积的分析 | 第19-21页 |
| ·我国展会数量的调查 | 第21-22页 |
| ·会展向市场化、专业化、全球化转变 | 第22页 |
| ·我国会展业发展对设计专业人才的需求调查 | 第22-26页 |
| ·我国大中城市对会展设计人才的现状分析 | 第23-25页 |
| ·我国会展业设计人才缺乏的原因分析 | 第25-26页 |
| ·我国会展专业设计人才培养现状 | 第26-28页 |
| ·我国高校开设会展设计专业现状 | 第26-27页 |
| ·从业人员职业培训现状看 | 第27-28页 |
| ·从目前国内会展培训机构的现状看 | 第28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第四章 我国高校会展设计专业对人才培养模式的要求 | 第29-37页 |
| ·才培养模式的概念 | 第29-31页 |
| ·人才培养目标 | 第29-30页 |
| ·人才培养措施 | 第30-31页 |
| ·目前我国会展设计专业的人才培养模式现状 | 第31-33页 |
| ·会展业人才培养结构分析 | 第32-33页 |
| ·会展设计人才培养概况 | 第33页 |
| ·我国对会展业人才的要求 | 第33-35页 |
| ·会展业人才所应具备的素质 | 第33-34页 |
| ·对会展设计专业人才的要求 | 第34-35页 |
| ·小结 | 第35-37页 |
| 第五章 我国会展设计专业人才培养模式研究 | 第37-47页 |
| ·美国的会展教育模式的启示 | 第37-38页 |
| ·构建我国会展设计教育模式的思路 | 第38-40页 |
| ·中国会展设计人才培养模式的选择 | 第40-43页 |
| ·在人才培养模式下建立科学有效的会展设计专业教学体系 | 第43-44页 |
| ·建立基本的会展设计人才培养评估模型及指标 | 第44-45页 |
| ·小结 | 第45-47页 |
| 第六章 实证分析:郑州会展设计专业人才培养 | 第47-55页 |
| ·郑州会展业发展背景介绍 | 第47-48页 |
| ·郑州会展人才培养状况的分析 | 第48-50页 |
| ·会展核心人才的培养定位 | 第48-49页 |
| ·会展人才培养的实践环节设置 | 第49页 |
| ·会展核心人才培养的有效实践形式 | 第49页 |
| ·会展机构对学生实习的调查分析 | 第49页 |
| ·会展企业对高校的要求和期望分析 | 第49-50页 |
| ·郑州会展教育状况分析 | 第50-51页 |
| ·本专业建立的学科特色——项目与教学相结合模式 | 第51-53页 |
| ·小结 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 | 第61-64页 |
| 附录2 | 第64页 |