基于高等教育分类的民办高等教育评估研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 绪论	第7-12页
·问题的提出	第7页
·研究的意义	第7-8页
·文献综述	第8-9页
·关键概念界定	第9-10页
·研究方法	第10页
·本文的创新点	第10页
·研究思路	第10-12页
第二章 我国高等教育评估简述	第12-16页
·我国高等教育评估发展的历程介绍	第12页
·民办高校接受评估的必要性	第12-13页
·我国普通高等学校本科教学工作水平评估方案的分析	第13-14页
·民办院校和公办院校的现状比较	第14-16页
第三章 高等教育的分类	第16-23页
·联合国教科文组织高等教育分类方法	第16-17页
·国外高等学校分类介绍	第17-19页
·国外科技大学的发展和定位	第19页
·目前我国普通高校的基本布局	第19-20页
·我国民办高校的办学定位及培养目标	第20-22页
·本文建议的我国高等教育的分类	第22-23页
第四章 运用平衡计分卡，设计民办高校评估指标体系	第23-33页
·平衡计分卡在高校管理中的运用	第23-24页
·运用平衡计分卡，构建民办高校评估指标体系	第24-28页
·运用层次分析法，确定评价指标的权重	第28-30页
·运用平衡计分卡设计民办高校评估指标的优点	第30-31页
·部分具体指标调整的建议	第31-33页
第五章 总结高校评估经验，完善民办高校评估制度	第33-38页
·评估主体多元化	第33-35页
·建立教学过程监控数据系统，建设评估网络工程	第35-36页
·建设民办高等教育的评估专家队伍	第36页
·正确运用评估结论	第36-37页
·制定弹性的评估周期	第37-38页
结论	第38-39页
参考文献	第39-40页
附录	第40-45页
攻读硕士学位期间取得的科研成果	第45-46页
致谢	第46页