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对反思的反思--目前中学的反思性外语教学存在的问题和致因的研究

ACKNOWLEDGEMENT第1-7页
ABSTRACT第7-8页
摘要第8-11页
1.引言第11-14页
     ·选题的依据第11页
     ·研究的价值和意义第11-12页
     ·研究的内容和方法第12-14页
2.反思性外语教学理论发展的概述第14-30页
     ·国内外研究状况及评述第14-16页
       ·国外研究现状第14-15页
       ·国内研究现状第15-16页
     ·反思性外语教学的理论基础第16-19页
       ·反思性教学的发展第16-17页
       ·反思性外语教学的评述第17-19页
     ·反思性外语教学的涵义和特征第19-20页
       ·反思性外语教学的涵义第19页
       ·反思性外语教学的特征第19-20页
     ·反思性外语教学的策略第20-24页
     ·中学英语教师开展反思性外语教学的条件第24-30页
       ·批判性思维,创造性教学第24-25页
       ·积极的态度,深入的学习第25页
       ·科学的策略,合作的意识第25-28页
       ·和谐的环境,良好的氛围第28-30页
3.开展反思性外语教学存在的问题第30-41页
     ·中学英语教师开展反思性外语教学的主要方式第30-35页
     ·中学英语教师开展反思性外语教学的局限性第35-41页
       ·反思方式单第35-36页
       ·反思内容肤浅第36-37页
       ·专业理论不足第37-38页
       ·有反思,无行动第38-41页
4.反思性外语教学存在的问题的成因第41-43页
     ·中学英语教师的自我发展意识分析第41页
     ·中学英语教师的专业素质分析第41-43页
结语第43-44页
参考文献第44-46页
附录 笔者访谈福建省晋江市潘径中学部分教师的访谈记录第46-54页

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