| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第6-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 文献综述 | 第7-12页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| (四) 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 一、英语专业英语写作课教学的现状 | 第14-19页 |
| (一) 英语专业学生英语写作教与学所面临的挑战 | 第14-16页 |
| (二) 贵州三所大学英语专业英语写作教学的现状 | 第16-19页 |
| 二、影响英语专业学生英语写作能力的因素 | 第19-32页 |
| (一) 篇章结构因素 | 第20-21页 |
| (二) 语言表达因素 | 第21-26页 |
| (三) 思维方式因素 | 第26-28页 |
| (四) 写作心理因素 | 第28-29页 |
| (五) 写作环境因素 | 第29-32页 |
| 三、专业英语写作能力影响因素之间的相互关系 | 第32-34页 |
| 四、提高英语专业学生英语写作能力的对策 | 第34-37页 |
| 五、结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |