新型民办本科院校师资队伍建设面临的问题、成因及解决策略
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 1. 问题的提出及研究的意义 | 第11-12页 |
| 2. 研究成果述评 | 第12-13页 |
| 3. 研究的思路、内容与方法 | 第13-15页 |
| 第1章 新型民办本科院校师资队伍建设的理论分析 | 第15-20页 |
| ·新型民办本科院校的概念诠释 | 第15页 |
| ·民办高校 | 第15页 |
| ·新型民办本科院校 | 第15页 |
| ·新型民办本科院校发展的战略定位 | 第15-17页 |
| ·在高等教育体系中的宏观定位 | 第15-16页 |
| ·在自身特色及优势发展中的微观定位 | 第16-17页 |
| ·新型民办本科院校师资队伍建设的整体目标 | 第17-20页 |
| ·以师德建设为龙头打造师德高尚的师资队伍 | 第17页 |
| ·以能力建设为主线造就素质精良的师资队伍 | 第17-18页 |
| ·以团队建设为抓手凝练合作和谐的师资队伍 | 第18-19页 |
| ·以制度建设为保障塑造绩效卓越的师资队伍 | 第19-20页 |
| 第2章 新型民办本科院校师资队伍建设的现状分析 | 第20-33页 |
| ·新型民办本科院校师资队伍建设的主要成绩 | 第20-21页 |
| ·思想上开始重视师资队伍建设 | 第20页 |
| ·制度上逐步建立教师管理体系 | 第20-21页 |
| ·行动上制定并实施师资建设规划 | 第21页 |
| ·新型民办本科院校师资队伍建设面临的突出问题 | 第21-30页 |
| ·共性问题 | 第22-27页 |
| ·新型民办本科院校师资问题的个性分析 | 第27-30页 |
| ·导致新型民办本科院校师资队伍建设问题的成因分析 | 第30-33页 |
| ·思想观念的偏颇 | 第30-31页 |
| ·目标规划的滞后 | 第31页 |
| ·成本逻辑的干扰 | 第31-32页 |
| ·管理体制的阻抑 | 第32-33页 |
| 第3章 新型民办本科院校师资队伍建设的对策探讨 | 第33-45页 |
| ·吸取国外私立大学师资队伍建设的有益经验 | 第33-35页 |
| ·聘用程序与福利体系优良 | 第33-34页 |
| ·关注教师职前与职后培训 | 第34页 |
| ·晋升与考核制度科学严谨 | 第34-35页 |
| ·立足实际制定师资队伍建设的发展规划 | 第35-40页 |
| ·准确定位,明晰学校师资队伍建设的战略目标 | 第35页 |
| ·狠抓落实,逐步推进战略目标向站术目标转变 | 第35-39页 |
| ·加强领导,为学校师资队伍建设提供力量保证 | 第39-40页 |
| ·更新思想破除学校师资队伍建设的思想壁垒 | 第40-41页 |
| ·改变急功近利的师资队伍建设指导思想 | 第40页 |
| ·矫正单一以成本为标准的师资队伍建设逻辑 | 第40-41页 |
| ·不断优化师资队伍建设的配套措施 | 第41-45页 |
| ·不断优化国家政策环境 | 第41-42页 |
| ·持续创新校内制度环境 | 第42-45页 |
| 研究结论与进一步研究的建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
