| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-12页 |
| (一)选题背景 | 第9-10页 |
| (二)选题意义 | 第10-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| (一)国内研究现状 | 第12-14页 |
| (二)国外研究现状 | 第14-15页 |
| 三、研究思路和方法 | 第15-16页 |
| (一)研究思路 | 第15页 |
| (二)研究方法 | 第15-16页 |
| 四、研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 新时代大学生社会责任感培养相关概述 | 第17-22页 |
| 一、社会责任感的概念 | 第17页 |
| 二、社会责任感的构成要素 | 第17-18页 |
| (一)社会责任认知 | 第17-18页 |
| (二)社会责任情感 | 第18页 |
| (三)社会责任行为 | 第18页 |
| 三、大学生社会责任感培养的内容 | 第18-20页 |
| (一)自我成长责任 | 第18-19页 |
| (二)社会共同体责任 | 第19-20页 |
| (三)时代责任 | 第20页 |
| 四、新时代大学生社会责任感培养的必要性 | 第20-22页 |
| (一)是培养大学生新时代家国情怀的必然要求 | 第20-21页 |
| (二)是培养大学生实现“中国梦”责任担当的必然要求 | 第21页 |
| (三)是大学生在新时代实现个人价值的内在要求 | 第21-22页 |
| 第三章 当前大学生社会责任感缺失的表现及原因分析 | 第22-30页 |
| 一、当前大学生社会责任感缺失的表现 | 第22-27页 |
| (一)社会主义理想信念不坚定 | 第22-23页 |
| (二)个人主义和利己主义倾向严重 | 第23-25页 |
| (三)社会共同体责任意识淡薄 | 第25-26页 |
| (四)中华民族伟大复兴的使命担当不足 | 第26-27页 |
| 二、当前大学生社会责任感缺失的原因分析 | 第27-30页 |
| (一)市场经济的负面影响 | 第27-28页 |
| (二)学校的社会责任教育不足 | 第28页 |
| (三)家庭的社会责任教育缺失 | 第28-29页 |
| (四)大学生自身因素制约 | 第29-30页 |
| 第四章 新时代大学生社会责任感的培养路径 | 第30-38页 |
| 一、营造良好的社会氛围 | 第30-32页 |
| (一)媒体要发挥社会责任的宣传引导和监督功能 | 第30页 |
| (二)政府要为履行社会责任提供法律和政策支持 | 第30-31页 |
| (三)党团组织等各类社会主体要发挥榜样示范作用 | 第31-32页 |
| 二、发挥高校大学生社会责任教育的主阵地作用 | 第32-34页 |
| (一)强化新时代大学生的社会主义理想信念教育 | 第32页 |
| (二)强化新时代大学生的爱国主义和家国情怀教育 | 第32-33页 |
| (三)加强新时代大学生的历史责任担当教育 | 第33页 |
| (四)将大学生个人价值实现与社会责任教育相结合 | 第33页 |
| (五)引导大学生积极参加社会实践活动 | 第33-34页 |
| 三、重视家庭的社会责任教育和养成 | 第34-35页 |
| (一)家长要树立公共道德和社会责任意识 | 第34-35页 |
| (二)家长要以身作则、积极履行社会责任 | 第35页 |
| (三)家长要有意识地引导和教育子女履行社会责任 | 第35页 |
| 四、提升大学生自我修养、实现大学生自我责任教育 | 第35-38页 |
| (一)注重修身养性、志存高远 | 第36页 |
| (二)观察学习榜样、自省自查 | 第36-37页 |
| (三)善于点滴做起、躬行践履 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文 | 第46页 |