| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第5-7页 |
| 1 当代艺术 | 第7-28页 |
| 1.1 什么是当代艺术？ | 第7-8页 |
| 1.2 当代艺术的社会功能 | 第8-18页 |
| 1.2.1 当代艺术是教育的 | 第8-13页 |
| 1.2.2 当代艺术是观念的 | 第13-14页 |
| 1.2.3 当代艺术是民权 | 第14-18页 |
| 1.3 当代艺术中的社会关怀 | 第18-25页 |
| 1.3.1 "艺术家的拳头也是拳头" | 第21页 |
| 1.3.2 为社会发声 | 第21-23页 |
| 1.3.3 为弱势群体发声 | 第23-25页 |
| 1.4 当代艺术在中国 | 第25-28页 |
| 2 美术馆 | 第28-38页 |
| 2.1 展示之墙与传播空间 | 第28-32页 |
| 2.2 艺术形式的选择 | 第32-35页 |
| 2.3 中国的美术馆发展 | 第35-38页 |
| 3 公共艺术教育 | 第38-58页 |
| 3.1 交流形式的尝试改变 | 第38-39页 |
| 3.2 教育目标的锁定 | 第39-40页 |
| 3.3 受教育者 | 第40-44页 |
| 3.3.1 看不懂为什么要去？ | 第41-43页 |
| 3.3.2 我如何才能理解这些作品？ | 第43-44页 |
| 3.3.3 之后我能做些什么？ | 第44页 |
| 3.4 公共教育实践 | 第44-58页 |
| 3.4.1 中国美术馆——艺术情感引领 | 第45-47页 |
| 3.4.2 今日美术馆——文化讲座(创作交流) | 第47-49页 |
| 3.4.3 龙美术馆——主题活动 | 第49-51页 |
| 3.4.4 湖北美术馆——美术课堂 | 第51-52页 |
| 3.4.5 广东美术馆——工作坊 | 第52-54页 |
| 3.4.6 艺术教育小组在沈阳chi K11艺术空间——公益项目 | 第54-58页 |
| 结论 | 第58-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |