| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-38页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-25页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第25-28页 |
| 1.5 理论基础 | 第28-32页 |
| 1.6 研究方法与研究过程 | 第32-38页 |
| 2 H大学工科博士生的科研项目参与过程 | 第38-59页 |
| 2.1 灵活的纵向科研项目参与过程 | 第38-47页 |
| 2.2 拘泥的横向科研项目参与过程 | 第47-52页 |
| 2.3 充满挑战的探索性项目参与过程 | 第52-59页 |
| 3 基于科研项目的工科博士生培养机制 | 第59-72页 |
| 3.1 基于科研项目的工科博士生培养机制的结构框架 | 第59-64页 |
| 3.2 基于科研项目的工科博士生培养机制的运作 | 第64-72页 |
| 4 基于科研项目的工科博士生培养机制的功能与冲突 | 第72-86页 |
| 4.1 基于科研项目的工科博士生培养机制的基本功能 | 第72-75页 |
| 4.2 基于科研项目的工科博士生培养机制的运行冲突 | 第75-81页 |
| 4.3 基于科研项目的工科博士生培养机制运行冲突的影响因素分析 | 第81-86页 |
| 5 结语 | 第86-94页 |
| 5.1 研究结论 | 第86-88页 |
| 5.2 建议与对策 | 第88-91页 |
| 5.3 不足与展望 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94-97页 |
| 参考文献 | 第97-105页 |
| 附录1 工科博士生访谈提纲(仅供访谈时参考) | 第105-106页 |
| 附录2 博士生导师访谈提纲(仅供访谈时参考) | 第106-108页 |
| 附录3 硕士在读期间发表论文及课题参与情况 | 第108页 |
