| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制概述 | 第12-20页 |
| 第一节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制相关概念界定 | 第12-14页 |
| 一、协同创新 | 第12-13页 |
| 二、高校大学生思想政治教育协同创新 | 第13-14页 |
| 第二节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制的基本内涵 | 第14-15页 |
| 一、内涵 | 第14-15页 |
| 二、目的 | 第15页 |
| 第三节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制的构成要素 | 第15-20页 |
| 一、高校、高校教师、家庭与大学生 | 第16-17页 |
| 二、企业与社会 | 第17-20页 |
| 第二章 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制存在的主要问题 | 第20-26页 |
| 第一节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新工作机制不完善 | 第20-22页 |
| 一、绩效评价机制不完善 | 第20-21页 |
| 二、激励机制不完善 | 第21-22页 |
| 第二节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新方法机制不健全 | 第22-23页 |
| 一、心理咨询机制不健全 | 第22-23页 |
| 二、实践教育机制不健全 | 第23页 |
| 第三节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新管理机制不合理 | 第23-26页 |
| 一、学校思想政治教育管理部门职能分配不合理 | 第23-24页 |
| 二、教师教育界限过于分明不合理 | 第24-26页 |
| 第三章 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制的运行策略与保障 | 第26-32页 |
| 第一节 建立健全高校党政等部门与领导干部、教师等的合力机制 | 第26-27页 |
| 一、高校党政等部门思想政治教育的合力机制 | 第26页 |
| 二、高校辅导员与教师等思想政治教育工作的合力机制 | 第26-27页 |
| 第二节 建立健全教师与学生、家庭与社会、企业的互动机制 | 第27-29页 |
| 一、教师与学生 | 第27-28页 |
| 二、家庭、企业与社会 | 第28-29页 |
| 第三节 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制的保障 | 第29-32页 |
| 一、党的领导是根本政治保障 | 第29-30页 |
| 二、先进的人才体系建设是人才保障 | 第30-32页 |
| 第四章 新时期高校大学生思想政治教育协同创新机制的效果 | 第32-40页 |
| 第一节 形成相对完善的绩效体系 | 第32-34页 |
| 一、学术绩效 | 第32-33页 |
| 二、社会绩效 | 第33-34页 |
| 第二节 搭建全方位沟通平台 | 第34-36页 |
| 一、图书馆网络服务、志愿服务建立 | 第34-35页 |
| 二、各学科协同培养平台、教师和学生社会实践平台建立 | 第35-36页 |
| 第三节 构建全社会育人网络 | 第36-40页 |
| 一、构建“三全育人”机制 | 第36-37页 |
| 二、构建思想政治教育实效性机制 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第46页 |
